10月29日晚，健康人文教育部在学术中心二楼开展“探秘生肖历法——从文化符号到跨文化英语表达”主题讲座。宋春燕老师以传统历法为根、跨文化对比为翼，引领学生深入探寻十二生肖的文化密码，系统解析生肖动物的中西象征差异，讲座内容厚重、见解独到，获学生广泛好评。

宋老师通过视频演绎“生肖起源”文化故事，结合“玉帝设赛选生肖”的经典传说，设置互动问答，如，龙帮兔子过河，所以排第五，鼠骑牛背所以排第一，现场气氛活跃。宋老师同步补充“天干地支”知识点，让抽象历法变得具象可感。

宋老师针对“本命年穿红”习俗，点明其文化深意，传承传统生活智慧，解析各个国家幸运色的不同，增进跨文化理解。结合成语故事，对比生肖动物在不同文化中的意象差异：中国龙是皇权、吉祥的神圣图腾，西方《贝奥武夫》中Dragon是带来混乱的怪兽；中国“老黄牛”象征勤劳坚韧，西方“bull” 却关联力量与经济（如 bull market）。她还特别提及“龙”的译法演进，从19世纪初马礼逊《华英字典》里的“Dragon”，到 2024年采用“Loong”的翻译，这是文化自信与准确表达的平衡。

最后，宋老师结合“马虎”的由来，激励医学生严谨治学，通过“闻鸡起舞”的故事鼓舞学生勤奋自律，坚定追求个人梦想，勇挑社会责任重担。本次讲座圆满结束，学生纷纷表示受益匪浅，立志传承中国传统文化，提升跨文化沟通能力。