为深化课程思政改革、提升书法美育教学质量，9月15日，文学美术教研室开展《书法鉴赏》课程集体备课活动。教研室老师围绕“如何以书法为载体传承中华优秀传统文化”展开深度研讨，形成多项创新教学方案。

会议伊始，大家结合人才培养方案，提出“三维一体”教学目标：一是知识维度：系统梳理书法史脉、流派特征与技法语言；二是能力维度：培养学生书法鉴赏、创作实践与跨学科应用能力；三是价值维度：厚植文化自信，引导学生从书法中感悟“天人合一”“中和之美”等中华哲学思想。大家一致认为，课程需突破“技法传授”局限，强化“以文化人”功能。针对传统鉴赏课“重理论轻体验”的痛点，教研室教师也提出了改革举措，充分运用“第二课堂”实践延伸，挖掘“课程思政”案例，如颜真卿《祭侄文稿》中的家国情怀、赵孟頫《道德经》卷的生态智慧等。

此次集体备课是文学美术教研室落实“五育并举”教育理念的重要实践。大家纷纷表示，将以此次教研为契机，把《书法鉴赏》课堂打造为“传承文化基因的阵地、激发创新思维的摇篮、塑造健全人格的沃土”，为培养兼具艺术素养与文化担当的新时代青年贡献力量。