为深度挖掘中医药文化育人内涵，打通中医药文化融入课堂教学的落地路径，6月30日下午，药学院于403会议室组织开展中医药文化创新与建设专题教学研讨会。本次会议由谢燕老师主持，特邀王宪龄教授作专题分享，全院中医药相关课程授课教师线下参会交流研讨，其他教师线上参会。
会议伊始，主持人谢燕阐明本次研讨会举办初衷，围绕中医药文化课堂融合设计、中医药特色文化阵地建设、中医药创新实践教学模式三大核心研讨议题，引导各位教师结合一线教学实际交流思考，鼓励大家立足课堂、立足专业，探索中医药文化与药学教育深度融合的可行方案。
随后，王宪龄教授作主旨发言，系统分享中医药文化教学建设工作思路与实践经验。她指出，中医药文化建设是本科教学评估重点工作，全体教师要提高思想重视，将中医药文化育人贯穿人才培养全过程；提出要创新教学思路，落实立德树人根本任务，深耕工匠精神培育，优化课堂教学模式，多维度搭建师生沟通桥梁，在日常授课中做到知识传授、文化浸润与价值引领同步推进。同时她强调，要打造特色中医药文化阵地，推动中医药文化进校园、进课堂、进实践活动，依托志愿服务拓宽文化传播载体，紧扣教育发展“十五五” 规划布局，凝聚教学团队合力，互帮互助、共同成长，持续完善中医药文化育人体系。
交流研讨环节，张梦飞老师结合专业教学困惑现场提问，围绕中药学与中药制药专业定位差异、中药制药专业长远发展方向两大核心问题向王宪龄教授请教。王宪龄教授结合行业发展、人才市场需求与高校培养目标细致解答，清晰区分两个专业的课程侧重、就业赛道与培养核心，同时为中药制药专业特色建设、毕业论文指导、复合型技术人才培育给出针对性指导建议，为在场一线教师厘清专业教学建设思路。
参会教师全程认真聆听、积极互动，大家结合自身授课经历，围绕中医药课程思政融合、校园中医药科普阵地打造、实践实训教学改革等内容充分交流，分享课堂创新案例与教学难点，互相借鉴实践经验。
此次研讨会为药学院中医药相关课程教师搭建了优质交流平台，进一步明晰了中医药文化创新教学建设的实施路径。下一步，药学院全体教师将吸纳本次研讨成果，把交流所得转化为课堂教学、专业建设、文化阵地打造的实际行动，持续推进中医药文化创造性转化、创新性发展，以文化赋能药学专业人才高质量培养。
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