为深化言语听觉康复技术专业核心课程交叉融合，推动教学理念与方法的交流互鉴，提升学院教学质量，2026年9月17日上午，康复工程学院言语听觉康复教研室在修武实训基地1号教学楼1211组织教学观摩活动。本次观摩课由郑州康园听力言语康复中心的二级助听器验配师、副主任技师付凯辉老师主讲，讲授内容为“听觉障碍康复技术概述”。教研室全体教师参与此次活动。

课堂伊始，付凯辉老师从助听器验配一线的真实场景切入，设问“当一个人听不清时，他失去的仅仅是一部分声音吗？”，点燃了学生的探究兴趣。她由听觉系统的解剖与生理机制讲起，阐释了听觉障碍的界定、分类与程度分级，把传导性、感音神经性与混合性听力损失的区别辨析得清晰透彻，帮助学生初步建立起“先辨性质、再定程度、后选方案”的临床思维链条。

在技术层面的讲解中，付凯辉老师系统梳理了听觉障碍康复的技术体系：从纯音测听、声导抗、言语测听、听性脑干反应等听功能评估手段，到助听器选配与验配流程、耳模制作、助听效果验证，再到人工耳蜗植入后的调机与听觉言语训练、辅助听力设备及远程康复等内容，层层递进地勾勒出“评估—干预—训练—随访”的完整康复路径。付老师结合自身在助听器验配工作中积累的典型案例，把抽象的听力学参数转化为学生可感可知的临床判断，课堂气氛活跃，学生听得专注、记得扎实。

观摩结束后，参与听课的教师们一致认为，本次课程体现了“学生中心、能力导向”的教学理念。课程内容设计紧密对接听觉康复临床实际，既有理论高度，又有操作细节，实现了知识讲授、技术示范与案例分析的有机统一，对学生建立系统的康复思维、提升岗位胜任能力具有很强的指导意义。

此次观摩活动，不仅为言语听觉康复教研室的专业教师提供了一个宝贵的交流互鉴平台，也深刻展现了听觉障碍康复技术在康复体系中的独特价值与广阔前景。大家纷纷表示，将把观摩学习到的教学理念与方法融入各自课程，共同推动学院康复人才培养质量的全面提升。