为进一步深化教育教学改革，提升专业教学质量，夯实人才培养实践根基，在2025—2026学年期末“教研与教学能力提升活动周”期间，康复工程学院副院长雷有杰教授于实训楼206多功能实训室主持开展了《言语听觉康复技术专业建设及教学研讨》专题活动。言语听觉康复教研室的全体教师参加了本次研讨。

研讨会上，雷院长首先围绕言语听觉康复技术专业教学的现状与挑战进行了深入剖析。他指出，实训教学是康复类专业人才培养的核心环节，直接关系到学生的临床实操能力与职业素养养成。结合当前行业发展趋势与岗位能力需求，雷院长从实训课程体系优化、实训项目设计、实训考核评价机制等多个维度，系统阐述了提升实训教学质量的思路与路径。

随后，参会教师围绕在专业课教学中的重点难点问题展开了热烈讨论。大家结合各自的教学实践，就实训设备的高效利用、虚拟仿真技术在实训教学中的应用、校企协同实训模式的深化、学生实操能力的分层培养等议题进行了充分交流，并提出了多项具有建设性的意见和建议。

雷院长在总结中强调，全体教师要以此次活动周为契机，进一步强化实训教学质量意识，不断创新实训教学方法，积极推进实训教学改革。他要求专业教研室要系统梳理本次研讨成果，将其转化为具体的教学改进举措，切实推动言语听觉康复技术专业实训教学水平再上新台阶，为培养更多高素质、强技能的言语听觉康复专业人才提供有力支撑。