为贯彻职业教育产教融合育人要求，紧扣中医康复技术专业人才培养目标，规范临床实习管理体系，优化中医康复技术专业实习大纲，2026年6月23日，康复工程学院中医康复教研室开展实习大纲完善与实践管理专题教研活动，特邀焦作市中医院王倩老师指导，教研室全体教师参会。

活动开篇，马璐瑶老师领学《职业学校学生实习管理规定》要求，对照中医康复技术专业实习大纲三层递进式实习架构，阐明本次教研核心任务：立足临床用人实际，破解实习轮转设置、考核评价、过程管理等现存短板，推动实习大纲规范化、实操化、岗位化升级。王倩老师结合自身带教经验，从医疗机构人才需求、临床实操落地、学生岗位适配维度领题分析，全体教师结合实习督导、校企巡查、毕业生跟踪调研情况交流研讨。

围绕全过程考核评价体系优化，校院双方教师共同研判现行考核框架的分值结构短板，明确优化调整思路：适度提高专项技能操作、综合病例顶岗考核权重，细化分项实操考核标准；新增可量化落地考核项目，健全多维评分细则，构建覆盖实习全周期、贴合临床诊疗场景的立体化考核机制。

针对学生临床实习阶段普遍存在的实操薄弱、文书不规范、应急处置能力不足、医患沟通欠缺等突出问题，王倩老师结合临床带教案例梳理根源，教研室制定系统性整改举措：校内实训强化康复评定、中医手法常态化实操训练；完善实习岗前专项培训，覆盖医疗安全、文书规范等内容。

活动最后，教研室全体教师围绕本次研讨成果开展复盘总结，为实习大纲的优化筑牢基础。下一步，教研室将持续深化校院协同教研机制，以临床岗位需求为导向持续完善实习轮转、考核、管理全链条制度体系，不断夯实实践育人根基，着力培育医德规范、技术过硬、适配行业发展的高素质中医康复技能人才。