为深化专业教学改革，破解课堂教学与临床实践脱节难题，提升言语听觉康复专业教学实效、完善教学资源体系、夯实应用型人才培养根基，2026年6月26日上午，康复工程学院言语听觉康复教研室组织开展线上专项教学研讨会。本次活动特邀郑州大学附属郑州市中心医院康复科主治医师卢鹏飞莅临指导，为教研室教学工作提供专业、精准的临床教学赋能。本次研讨会由言语听觉康复专业秘书李婉莹主持，教研室全体教师参与研讨交流。

本次教研活动紧扣“临床赋能教学、实践反哺课堂”核心目标，聚焦专业教学重难点、岗位人才培养需求，依托卢老师丰富的一线临床诊疗经验，开展针对性、系统性教学指导，助力教研室破解日常教学痛点。

研讨会上，卢老师立足行业临床前沿，结合当下言语听觉康复诊疗新技术、新标准与行业发展趋势，围绕课程优化、实训设计、人才培养等核心教学工作开展全方位专业指导。本次活动以专家教学指导为核心，紧密贴合教研室人才培养方案与一线授课实际，精准对接课堂教学与临床岗位的衔接短板。他结合多年临床工作积累的典型病例，系统讲解了各类言语、听觉障碍的康复诊疗流程、实操核心要点及临床常见问题，为教研室提供了大量真实鲜活、可直接应用于课堂的优质临床案例，有效弥补了专业教学案例老旧、实操内容与临床岗位脱节的不足。

本次教研活动为教研室教学革新、教研提质、人才赋能注入了强劲动力。此次专业指导有效拓宽了全体教师的教学思路与教研视野，帮助教师对标临床岗位前沿要求，树立岗课融合的现代化教学理念；极大丰富了教研室临床教学案例库，更新完善了实操教学资源，为情境化、案例化教学落地筑牢资源基础；精准解决了现阶段专业教学中课堂与临床脱节、实践教学针对性不足等核心问题，为优化课程体系、提升育人质量指明了清晰方向。

下一步，言语听觉康复教研室将充分吸收转化本次专家指导的优质成果，将临床优化建议、优质案例资源全面融入日常教学、课程建设与教研工作，持续深化岗课融合教学改革，不断提升教师临床教学能力与专业办学水平，着力培养贴合行业临床需求的高素质应用型康复人才，推动教研室专业建设与教学工作高质量发展。