为深化“理实一体”教学改革，破解课堂教学与临床实操脱节问题，精准对接行业岗位需求，提升言语听觉康复专业育人质量，2026年6月26日下午，康复工程学院言语听觉康复教研室召开专项教学研讨会。本次会议特邀郑州大学附属郑州市中心医院康复科主管康复治疗师刘华云老师开展教学指导，教研室全体教师参会。

本次研讨会主要针对现阶段专业教学存在的前沿案例匮乏、实训贴合度不足、学生临床思维薄弱等问题，特邀临床一线康复治疗师指导，旨在依托临床经验为课程建设、实训设计、人才培养优化把脉赋能，打通理论教学与临床实践的壁垒，助力专业教学提质增效。

研讨会上，刘华云老师结合自身丰富的临床工作经验与行业前沿动态，围绕专业教学优化开展针对性指导。聚焦儿童语言发育迟缓、成人失语症、吞咽功能障碍等核心教学方向，系统讲解了临床最新评估标准、精细化干预技术及多学科协作康复模式，精准对标现有课程体系，指出当前教学与临床岗位实操的脱节问题，为专业教学迭代优化提供了精准方向。

此次研讨会为教研室教学改革带来了极大助力，成效突出、价值显著。刘老师分享了大量真实典型的临床疑难病例，覆盖不同年龄段、不同病程的康复诊疗场景，极大丰富了教研室专业教学案例库，弥补了教材内容滞后、实操案例不足的短板，为课堂教学、实训实操提供了鲜活优质的素材支撑。

本次研讨会的开展，有效拓宽了教研室教师的教学思路与专业视野，丰富了专业教学资源，破解了教学与临床脱节的核心难题，夯实了专业教学改革基础。未来，教研室将持续深化产教融合、校医协同育人模式，常态化邀请临床专家入校指导，持续迭代优化教学体系，稳步提升办学育人水平，为区域康复事业高质量发展输送更多高素质、技能型专业人才。