5月19日，健康人文教育部外语教研室开展“名师引领教学提质，构建英语特色育人体系”主题教研活动，特邀河南建筑职业技术学院基础教学部副主任闫鑫教授莅临指导，教师们齐聚一堂，围绕精品课程打造、专业特色融合、AI技术落地与教师数字化转型等问题开展深入研讨。

会上，闫鑫教授结合我校本科健康教育办学定位与英语学科发展趋势，对特色育人体系建设路径进行拆解。在课程资源建设方面，闫教授指出精品课程是本科英语教学提质的核心抓手，要系统搭建配套慕课资源库，围绕通用英语、健康专业英语两大模块，开发包含微课、岗位情景英语视频、在线习题等资源的数字化素材，实现线上线下教学资源互通共享，打破课堂时空局限，满足学生个性化自主学习需求。

针对我校健康教育专业特色，闫教授提出英语教学需深度对接岗位需求，把涉外医患沟通、英文文献阅读与写作、国际健康学术交流等职业场景融入课程设计，将专业案例嵌入精品课程，打造具有健康教育辨识度的英语教学内容，实现学生语言能力与职业素养的同步提升。

围绕AI赋能教学与教师能力转型，闫教授重点分享了将智能测评、虚拟口语实训、学情大数据分析等数字化工具融入英语教学的案例。当下教育数字化已是时代发展必然，教师要主动转变传统授课思维，熟练运用AI工具开展学情分析、教学设计、个性化辅导、智能批改等教学工作，并鼓励学生借助AI赋能英语学习，提升自身数智素养。教师依托精品课程建设、数字化教学实践实现专业成长，完成从传统授课教师向数字化创新型教师的转型。

本次指导为我校本科英语特色育人体系的搭建指明了方向。外语教研室将以本次研讨为契机，稳步推进健康类特色精品课程与配套资源开发，全面推进AI技术常态化融入课堂，引导全体教师主动完成数字化教学转型，打造具有我校办学特色、顺应教育数智化发展趋势的本科英语育人新模式。