为进一步加强表演艺术教研室教师队伍建设，提升教师课程设计能力、专业建设水平与科研素养，推动健康人文教育与音乐教育深度融合，5月21日上午，我校健康人文教育部特邀南阳理工学院教师教育学院学科负责人聂一波副教授，开展音乐课程与专业建设研讨会。活动在学校综合教学楼412会议室召开，表演艺术教研室全体教师参与本次活动。

聂一波副教授主要从事音乐教育研究、钢琴教学及传统声乐应用，在音乐课程设计、教学改革、实践教学指导、专业内涵建设等方面经验扎实、成果突出。活动伊始，负责人对聂一波副教授的到来表示热烈欢迎，并指出本次研讨会旨在以专家指导为契机，聚焦课程与专业建设短板，系统提升团队课程设计、专业规划、教学改革、科研凝练等核心能力，助力表演艺术专业高质量发展。

交流研讨环节，聂一波副教授围绕“高校音乐课程优化与专业建设路径”作专题分享。她从课程体系重构、人才培养方案完善、教学模式创新、特色方向培育、美育与健康人文融合研究等方面，结合自身多年教学与研究经验，给出系统性指导。她强调，新时代音乐专业教师不仅要上好课，更要懂课程、懂专业、会研究、会总结、会提炼、会建设；要立足健康人文特色，从教学实际中发现问题、凝练课题、形成成果，实现教学、课程、专业、科研协同推进。

针对教师提出的“如何优化音乐课程体系”、“如何推动音乐专业特色化建设”等问题，聂一波副教授逐一细致解答，给出具体可行的思路与方法。与会教师认真聆听、积极交流，收获颇丰。

本次研讨会为表演艺术教研室教师搭建了高水平学习交流平台，有效拓宽了教师的专业视野，明晰了课程建设与专业发展方向，对提升教师综合素养、夯实专业建设基础具有重要意义。大家纷纷表示，将把专家指导落到实处，积极投身课程改革与专业建设实践，不断提升教学与科研能力，共同推动表演艺术专业教学质量再上新台阶。