为扎实推进本科美育与人文通识课程建设，完善人文课程体系，高质量筹备本科选修课程《中国传统文化》落地开设，夯实医学生传统文化素养培育根基，5月29日上午，健康人文教育部图文艺术教研室特邀知名语言学与传统文化研究专家、原郑州师范学院文学院院长刘钦荣教授莅临我校，开展专项课程建设教学指导研讨会。教研室全体教师参会交流，聚焦新设《中国传统文化》本科选修课的课程定位、内容架构、教学实施、育人落地开展深度研讨。

研讨会上，刘钦荣教授立足新时代高校通识教育育人要求，结合医学院校人才培养特色，针对我部拟开设的本科选修课《中国传统文化》进行全方位、专业化指导。刘钦荣教授指出，《中国传统文化》是高校落实立德树人根本任务、推进文化育人的核心通识课程，对于医学院校人才培养具有重要价值。针对本科选修课开设筹备工作，他重点围绕课程教学大纲优化、教学模块设置、重难点梳理、授课逻辑搭建等核心内容展开细致指导。

结合自身长期从事传统文化、语言文化、学术写作等课程教学与科研经验，刘钦荣教授建议，《中国传统文化》课程教学需立足“适配医学、立足通识、突出素养”的原则，摒弃纯理论灌输模式。课程内容可整合传统思想、礼仪文化、经典文学、民俗文化等核心内容，同时融入医学人文元素，将传统文化中的修身之道、济世情怀与医德教育、职业素养培育相结合，打造适配医学生的特色传统文化通识课堂。此外，教授针对案例选取、课堂互动设计、课程考核方式等细节问题，逐一解答教师筹备过程中的困惑，给出可落地、可实操的建设方案。

交流研讨环节，参会教师结合课程筹备进度，围绕课程体系搭建、教学资源整合、课堂创新形式、课程思政融入等问题与刘钦荣教授深入交流、积极探讨，现场教研氛围浓厚。全体教师在专家的专业指导下，进一步明晰了新课程的建设思路与教学方向。

此次专项研讨会为《中国传统文化》本科选修课的顺利落地、高质量开设筑牢了基础。下一步，图文艺术教研室将认真吸纳专家指导意见，细化课程建设方案，优化课程内容体系、创新教学模式，全力打磨精品传统文化通识课程，以中华优秀传统文化浸润学生心灵，涵养医学生人文底蕴与职业品格，持续助力学校本科人文教育高质量发展。