为深入推进本科英语教学改革，提升教师教学能力与课堂育人水平，5月28日下午，健康人文教育部外语教研室在综合教学楼412教室举办“聚焦素养培育，优化英语课堂”专题教研活动。本次活动特邀郑州科技学院李莎副教授莅临指导，外语教研室全体教师参加研讨。

李莎副教授结合自身的教学经验和比赛经历，从“以赛促教”的视角，围绕“团队打造”与“备赛策略”两个维度展开分享。她指出，教学比赛不仅是教师个人能力的展示，更是团队协作与学校支持的综合体现。她特别强调，学校在技术保障（如拍摄、课件制作）和激励机制方面给予支持非常重要，能够有效激发教师的参赛积极性。

针对本科阶段教师可参与的主要教学比赛，李莎副教授梳理了“外教社杯”全国高校外语教学大赛的赛制演变与组别设置。她指出，目前比赛已整合为综合英语组、视听组、跨文化交际组等方向，教师可根据自身教学专长选择参赛赛道。

此外，她还重点介绍了教学创新大赛的备赛要点。她建议教师应尽早着手准备，为校内选拔留足时间。在申报书撰写方面，需重点关注两个45分钟的课堂实录，体现教学设计的真实性与创新性。她特别强调，融入人工智能或实验教学等元素，是当前比赛中的“出彩”渠道。在复赛环节，汇报与答辩对教师的科研能力与临场应变能力提出了较高要求。

在交流互动环节，与会教师围绕教学比赛备赛、课堂实录拍摄、学生比赛组织、分层教学实施等实际问题，与李莎副教授展开深入探讨。李老师结合一线实践案例，逐一细致解答，分享了可复制、可落地的教学与比赛指导经验。现场研讨氛围浓厚，思维碰撞热烈。

此次教研活动内容务实，为外语教研室教师优化课堂教学、提升比赛指导能力提供了科学思路与实操方法。与会教师纷纷表示，将认真吸收研讨成果，积极参赛、深耕课堂，以赛促教、以教导学，持续提升本科英语教学质量，助力学生成长成才。