为进一步了解学生英语学习需求，提升课堂教学质量，搭建师生沟通桥梁，4月29日中午，健康人文教育部外语教研室召开了2025-2026学年第二学期学生座谈会。会议由健康人文教育部副主任王向旭主持，外语教研室主任沈倩、副主任魏玲敏及各班学生代表共同参加。

座谈会上，学生代表踊跃发言，现场气氛真诚热烈。大家一致认为，英语教师团队认真负责、备课充分，课堂教学思路清晰，重难点讲解透彻。不少学生提到，英语老师善于调动课堂气氛，能够耐心解答疑问，营造了轻松高效的学习氛围，能够有效提升学生的语言应用能力和英语学习兴趣。

同时，学生代表也结合自身学习实际，提出了宝贵的建议：希望在作业设计上更加多元，进一步提高课堂互动频率，关注更多学生的学习状态；在考试辅导方面，希望教师能够结合大学英语四六级、专升本及考研等实际需求，给予更有针对性的指导。

与会教师认真听取了每位代表的发言，并就相关问题进行了现场交流。最后，王向旭副主任感谢同学们的真诚反馈，表示外语教研室将认真梳理意见，进一步优化教学设计，强化分层教学与备考衔接，不断提升课堂教学效果。

本次座谈会为师生搭建了面对面沟通的平台，既让教师深入了解了学生的真实需求，也增强了学生参与教学管理的主动性。外语教研室将以此次活动为契机，持续推进教学反思与改进，定期开展师生交流活动，稳步提升英语教学质量。