2025年12月10日上午，由健康人文教育部（艺术教育中心）主办的专题学术讲座《舞蹈可以“治愈”吗？——舞蹈疗愈的科学基础与实践伦理》，本次讲座由王梦雨老师主讲，在综合教学楼307教室圆满举行。

讲座从科学与人文的双重维度，系统解构了舞蹈作为疗愈手段的深层机制。王梦雨老师首先以生动的神经科学研究为引，阐述了舞蹈动作如何通过调节大脑神经可塑性、促进多巴胺与内啡肽释放，从而有效缓解压力、改善情绪状态。她结合影像资料与临床案例，清晰揭示了身体运动与心理感受之间的生理联结，为“舞动能治愈”提供了坚实的科学注脚。

在探讨实践伦理时，王梦雨老师引导听众进入更深层次的思考。她强调，舞蹈疗愈并非简单的“处方”或技巧，其核心是在安全、尊重且共情的专业关系中进行的身心对话。通过剖析真实情境中的伦理困境——如参与者的自主边界、疗愈过程中的权力关系以及文化背景的敏感性等，王老师启发师生共同反思：在追求身心健康的过程中，如何始终保持对人的完整性与尊严的深切关怀。

讲座设置了丰富的互动环节。在王老师的引导下，部分观众通过简单的即兴身体练习，亲身体验了动作表达对情绪觉察的促进。现场交流氛围活跃，听众围绕“舞蹈疗愈在校园心理健康支持体系中的应用”“非专业学生如何从舞蹈中获益”等话题与主讲人进行了深入探讨。

本次讲座不仅拓宽了师生对艺术功能的认识边界，更促进了科学与人文、身体与心灵之间的跨学科对话。艺术教育中心表示，未来将持续推出系列跨界对谈活动，进一步深化艺术与健康领域的教学融合与实践探索，为校园文化注入更多人文温度与创新活力。