为进一步推动美育与健康教育的深度融合，丰富我校通识教育课程体系，确保新学期音乐康养课程的高质量开设，近日，我校健康人文教育部特邀资深音乐治疗师李慧老师来校，与部门教师共同开展了音乐康养课程教学准备。此次活动聚焦课程学时规划、框架构建与人才培养目标，为新课程的顺利实施奠定了坚实基础。

李慧老师首先基于音乐康养的学科前沿和实践应用，系统地阐述了音乐在调节情绪、缓解压力以及促进身心协同发展等方面的独特价值。她明确指出，音乐康养课程突破了传统音乐欣赏模式的局限，是一门融合了艺术、心理学和健康科学的交叉学科课程。该课程的核心目标在于引导学生通过系统化的音乐体验，探寻音乐与身心健康之间的内在关联，最终掌握运用音乐进行自我调适、提升生命品质的实用方法。

此次集体备课，不仅是一次课程的教学筹备，更是一次教育理念的更新与教学智慧的碰撞。通过李慧老师深入浅出的讲解和集体讨论，任课教师们对音乐康养的内涵与教学路径有了更深刻的理解，教学思路得以拓宽，开设好这门特色新课的信心也大为增强。