为进一步优化通识课程教学质量，深化美育与专业教育融合育人成效，切实提升面向医学生的艺术通识教学针对性与实效性，9月8日，图文艺术教研室在综合楼412会议室组织开展《书法鉴赏》课程集体备课活动，教研室全体教师参与本次研讨。

《书法鉴赏》为面向全校医学生开设的通识美育课程，旨在通过书法艺术知识普及、作品赏析、文化解读等教学内容，帮助医学生夯实人文素养、涵养职业心性。结合医学生专业特点与人才培养需求，本次集体备课聚焦“美育赋能医学教育”核心方向，开展全方位、深层次的教学研讨。教研室教师围绕课程教学大纲、教学内容、课堂设计、考核方式等核心内容展开细致梳理与打磨。重点针对书法通识课程与医学专业深度融合的创新教学模式进行深入探讨。同时，老师们围绕如何优化课堂案例、创新教学形式、丰富课堂互动，让传统书法美育贴合医学生学习特点、助力医学生人文品格塑造等关键问题交流思路、分享经验、凝聚共识。

此次集体备课活动，有效解决了通识美育课程与医学专业育人脱节的问题，进一步细化了教学重难点，优化了课程教学体系，为《书法鉴赏》课程提质增效、落地特色化教学奠定了坚实基础。下一步，图文艺术教研室将持续立足美育育人初心，深耕通识课程改革，持续探索艺术美育与医学专业教育的融合路径，以优质美育课程涵养医学生人文情怀、职业素养，助力学校高素质医学人才培养工作高质量开展。