为切实筑牢教育政策理论根基，推动文化育人工作高质量发展，全面提升辅导员队伍的政策理解与实践应用能力，11月27日下午，药学院于实训楼403会议室成功举办“深学政策强引领，文化育人践使命”专题学习活动。本次活动由药学院党总支副书记耿祺主持，文化薪火辅导员工作室全体成员齐聚一堂，以政策学习为抓手，共商文化育人实践新举措。
活动开篇，耿祺首先阐明了本次专题学习的核心目标与重要价值。他指出，新时代教育政策是开展学生工作的根本遵循与行动指南，只有精准把握政策精神内核，才能确保育人工作不偏航、不走样。他要求工作室成员以此次学习为契机，扎实吃透政策要求，切实将理论学习成果转化为推动文化育人工作的具体成效。
学习环节中，耿祺重点围绕《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》两份核心文件开展领学解读。针对《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，他结合文化薪火辅导员工作室的工作实际，逐条梳理辅导员在思想引领、学业帮扶、文化浸润、心理疏导等方面的核心职责，明确了队伍专业化建设的具体要求，强调成员需主动扛起育人责任，在各环节精准发力；在解读《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》时，他聚焦“创新思政教育方式”“深化文化育人融合”等关键要点，引导成员思考如何打破传统工作壁垒，探索思政教育与专业文化、校园文化相结合的有效路径。
领学结束后，工作室成员围绕两份文件精神展开深入交流研讨，分享学习心得与工作思路。朱珍珍老师谈到，此次系统学习让自己对辅导员的使命担当有了更深刻的认知，后续将以政策为标尺，进一步细化育人举措；徐晶晶老师表示，政策文件为文化育人工作搭建了清晰的框架，未来将在策划开展文化活动时，更加注重专业知识与思政元素的有机融合，通过实践体验让学生主动接受思想熏陶，实现润物无声的教育效果。
此次专题学习活动的开展，有效提升了工作室成员对新时代教育政策的把握程度，为后续文化育人工作的创新推进奠定了坚实基础。下一步，文化薪火辅导员工作室将持续深化政策学习成果转化，不断探索育人新模式、新方法，切实强化责任担当，为培养德才兼备的高素质药学专业人才赋能助力。
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