为积极响应学校5·25大学生心理健康月系列活动要求，增强系部大学生心理调适能力，5月20日，临床医学系举办“心灵对话，剧动成长”校园心理情景剧大赛复赛。
本次大赛聚焦大学生心理健康热点话题，各参赛队伍通过细腻的表演和富有创意性的剧情，展现了成长中的困惑、挣扎与蜕变。2024级临床5班《四平米的阳光》通过宿舍矛盾揭示当代大学生在集体生活中对尊重、边界与沟通的需求、最终实现自我成长与关系修复。2024级临床3班《拒绝容貌焦虑》告诉我们身处在青春期，不管是男孩还是女孩都要学会接纳自己，悦纳自己，拒绝容貌焦虑。2024级临床4班的《“拖延症星球”大逃亡》通过全新的科幻题材视角告诉同学们拒绝拖延症，珍惜时间。2024级临床2班带来的《平凡医路；在微光中前行》以临床生的视角告诉我们：医学路上没有天生的强者，只有不甘平凡的追光者。2024级临床中外班带来的《假如恋爱脑可以治疗》在当代的大学生活中，恋爱的经历让青春印上了甜蜜的时刻，但是不能够否定自己，要看到自己的价值“爱自己才是终极浪漫的开始”，同学们将情感融入角色，用戏剧语言传递积极向上的心理能量，引发师生强烈共鸣。2024级临床1班《角落里的一道光》通过校园霸凌的演绎，启迪当代大学生心怀善念，学会尊重与包容；当身边人遭遇霸凌与不公，勇敢站出来，不让霸凌事件重演。
大赛特别邀请心理中心田丽娜主任、靳凯歌老师从心理学专业视角给各个参赛队伍提出宝贵意见与建议。同时担任评委的还有临床系学工办主任陈锦华和2024级全体辅导员。评委们从“主题契合”“表演感染力”“心理健康价值”等角度给与综合评分。田丽娜点评到，这些剧目不仅是表演，更是一场心灵的对话，希望同学们通过这种沉浸式体验引发我成长的深刻思考，树立积极的心理健康观念。”
心理情景剧比赛不仅是一场活动比赛，更是一场生动的心理健康教育实践。接下来报送参加学校决赛的作品将在教师的指导下进行剧本指导与表演升级，期待晋级队伍在决赛中继续绽放光芒，用更精彩的演绎传递心理正能量，关注自我，理解他人，让心灵在对话中成长。
