9月19日，由源福慈善基金组织的康复陪伴活动在郑州智康儿童康复中心顺利开展。我院言语听觉康复教研室教师李婉莹作为志愿者受邀参加，以“陪伴孤独症儿童一起做月饼”为载体，将康复训练融入传统节日体验，帮助儿童在动手实践中提升手功能与认知功能，并现场为家长和志愿者开展健康科普服务。

活动伊始，郑州智康儿童康复中心负责人首先介绍了本次“陪伴孤独症儿童康复训练”活动的主题与安排，并强调要以融合教育为抓手，促进社会各界共同关注、支持特需儿童的成长，让每一个特殊需要的孩子都能在包容、温暖的环境中获得康复与发展。随后，在现场工作人员的组织下，做月饼活动正式开始。

活动现场，李婉莹老师结合自身专业，孤独症儿童在语言理解、听觉注意和沟通表达方面的发育特点，向家长及志愿者示范了如何在日常生活中通过指令游戏、示范模仿和互动对话，促进孩子的语言理解与主动表达。在带领孩子们制作月饼的过程中，有意识地将“揉一揉”“压一压”“选红色的”等口语指令与动作示范相结合，引导孩子听指令、做选择、用简单词句表达需求，在轻松的节日氛围中完成听觉注意、语言理解和沟通互动的训练。

活动间隙，李婉莹老师围绕“孤独症儿童语言沟通的家庭训练要点”“如何利用节日生活场景进行听理解与表达练习”等家长普遍关心的问题，开展了现场健康科普与答疑。对于家长而言，陪伴与科普帮助他们把抽象的康复目标拆解为揉面、选料、对话等生活中的具体小事，缓解了居家训练的焦虑，也增强了长期康复的信心；对于孩子们而言，做月饼不仅是一次节日体验，更是在真实情境中听指令、做选择、表达需求的综合训练，收获了被陪伴、被接纳的温暖；对于一同参与活动的其他志愿者而言，专业教师的现场示范与讲解，让大家第一次直观了解到孤独症儿童在沟通方式和陪伴技巧上的特点，学会了用更科学、更有耐心的方式与特需儿童互动，也让公益陪伴真正做到“陪得专业、伴得温暖”。

此次走进康复机构开展公益陪伴与健康科普，是我院专业教师发挥专业特长、服务特殊儿童群体的一次生动实践。下一步，我院言语听觉康复教研室将继续组织师生深入社区和康复机构，常态化开展言语听力健康科普与康复指导服务，让科学的康复理念惠及更多孤独症儿童家庭。