为持续提升“焦作市中医院特色班”培养质量，推动考核评价体系更加科学、规范、精准，6月16日，康复工程学院中医康复教研室相关教师与焦作市中医院康复科倪春生治疗师就特色班考核方案的优化工作进行了线上专题交流。

本次研讨围绕特色班学生的过程性考核与终结性考核两大板块展开。倪春生治疗师结合临床带教实际，就现行考核方案中存在的不足和改进空间提出了具体意见，重点就操作技能考核标准的细化、考核内容与岗位实际工作任务的匹配程度、考核结果反馈机制的完善等方面分享了实践经验。双方深入讨论了如何将形成性评价有效融入日常带教工作，进一步强化以考核促进学生主动学习、以考核检验临床胜任能力的导向作用。

经过充分交流，双方就优化考核方案的核心原则初步达成共识：坚持能力导向与临床需求相结合，构建“理论+操作+职业素养”三位一体的综合考核体系，细化操作技能评价标准，增强考核方案的可操作性与客观性，切实发挥考核在人才培养过程中的激励、诊断与改进功能。

本次专项研讨是学院推进特色班规范化、高质量运行的关键举措。学院将认真吸纳行业导师的专业建议，联合合作医院共同修订完善考核方案，确保特色班学生在院学习期间能够得到科学、全面的评价与指导，进一步夯实学生的临床实践能力，为推动校企协同育人工作迈上新台阶。