2025年5月16日下午，焦作市人民医院康复医学科副主任王媛媛受邀来到我校康复医学系康复治疗教研室，为康复治疗技术专业的学生们开展了一场主题为“从课堂到临床——康复实习指南”的讲座。本次讲座旨在帮助学生们更好地从理论学习过渡到临床实践，提升专业素养和临床思维能力，为未来的从业之路奠定坚实基础。

讲座伊始，王主任从康复科的发展现状讲起，指出随着社会老龄化进程的加快和慢性病患者的增多，康复服务在帮助患者恢复功能、提升生活质量方面的重要性日益凸显，康复专业人才的需求也不断攀升。王主任强调，学校安排学生到医院康复科实习，正是为了让同学们在实践中发现并解决理论学习中的不足，增强实践能力，培养专业素养，形成系统的临床思维，积累从业经验。

在熟悉患者类型和康复科设施方面，王主任详细介绍了康复科主要收治的患者类型，如脑卒中、脊髓损伤、骨折术后等，并带领学生们了解了康复科病房、治疗室、训练室等设施，以及各种设备的用途。他还着重讲解了康复科的协作模式和康复流程，强调康复科常与临床科室、营养科、心理科等多部门合作，实习生需要学习这种多学科整合的康复模式，掌握患者从入院评估、制定治疗方案、实施治疗到出院的整个康复流程。

王主任指出，实习是提升康复知识、实践技能和职业素养的关键阶段。他鼓励学生们在实习中将理论知识运用到实际操作中，通过实践不断巩固和升华书本知识，同时学习书本以外的知识。他还强调了角色转变的重要性，提醒学生们从“学生思维”转向“临床责任思维”，学会接受“不完美”，保持积极主动的态度，以开放和谦逊的心态面对临床实践。

在实习核心注意事项方面，王主任提醒学生们要严格遵守科室实习生规章制度，做到“五到”：眼到、耳到、手到、心到、嘴到。他详细讲解了规范评估与操作、观察与记录、技术安全等方面的要求，强调了掌握应急预案及急救流程的重要性。王主任还着重强调了与老师、团队成员以及患者及家属沟通的重要性，指出良好的沟通能够提高诊疗技术与人文服务水平，增强患者的抗病信心，减少医疗纠纷。

为了帮助学生们提升临床技能，王主任给出了实用建议，包括熟练掌握康复治疗技术、熟悉康复设备使用、提升安全防护技能等。他建议学生们以病例为核心，每天记录典型病例，分析康复计划的制定逻辑，学会基本操作和康复治疗技术，并善用学校、医院及科室文献库等资源，关注康复医学领域的前沿动态。

在常见问题应对策略方面，王主任分享了应对患者及家属不配合、技术难题、时间管理等问题的方法。他建议学生们在遇到问题时，尝试了解患者想法，调整治疗方案，查阅专业书籍或请教导师和团队成员，合理安排时间，提高工作效率。

讲座的最后，王主任通过一个脑梗死患者的案例分析，详细讲解了病史汇报、专科查体、辅助检查、诊断、专科评定等内容，以及Brunnstrom分期概述和各期的康复目标及步行训练可行性。他强调，临床实习是“知识-技能-临床思维”的转化过程，学生们需要兼顾技术规范、人文关怀与自我成长，保持敬畏之心、严谨态度和共情能力，逐步成长为一名有温度的康复治疗师。

本次讲座内容丰富、实用性强，王主任以其深厚的临床经验和精湛的专业知识，为康复治疗技术专业的学生们带来了宝贵的指导和启发。学生们纷纷表示，通过此次讲座，对康复实习有了更清晰的认识和更充分的准备，对未来的职业发展充满信心。康复医学系康复治疗教研室也将继续为学生们提供更多的学习机会和实践平台，助力学生们成长为优秀的康复治疗师。