为稳步推进新学期课程建设，优化线上线下混合教学模式，言语听觉康复技术教研室于2月16日开展新学期教学预试讲活动。本次试讲以 “特殊教育概述”为主题，主讲教师为柯晓雅老师，主题为围绕混合式课程设计展开研讨，旨在通过课堂模拟，探索理论讲授、线上资源与实训实践的有机衔接路径。

柯老师以“特殊教育概述”为核心，结合线上线下混合式课程特点，重点呈现基础理论与线上资源衔接、政策解读与实践案例结合、康复技术与混合式教学设计

等内容。

研讨环节教研室全体教师结合混合式教学特点提出改进建议，例如增加互动设计提升学生参与深度，结合评价反馈强化过程性考核与能力导向。

教研室副主任李婉莹老师总结强调：“混合式教学需以学生实际收获为导向，避免形式化。切实提升学生专业素养与服务能力。”

本次预试讲活动为新学期教学奠定了务实基础。教研室将继续完善课程资源，深化校企合作，依托“特殊儿童教育案例共享平台”及校内实训基地，推动“线上学理论、线下强技能”的混合式教学模式落地见效。