为了激发同学们的英语学习积极性，交流英语写作经验，英语协会联合外语教育部老师共同策划了《英语写作交流会》，于6月4日在8教楼8201室举行。

本次活动特邀2023级英语写作爱好者：王亚萍（临床2班）、李冰月（中医1班）、金春妮（康复1班）、刘玥瑶（口腔4班）、盛欣悦（口腔4班）、王子依（社区管理班）、李静静（检验）、古田静（口腔2班）、柴进（中医1班）、平原（中医康复班）、邵瑞莹（口腔3班）等同学参会。并邀请李冰月、金春妮、王亚萍三位同学登台作主旨发言。

李冰月认为英语的学习过程就像一棵树，语法结构是树干，规则是树枝，词汇是树叶。类比于一棵树的生长，一篇优秀的文章，语法，规则，词汇都缺一不可。但若想把英语写作发挥到极致，这还远远不够，还需要做好长期作战的准备，我们可以从阅读一篇精致的英文文章开始，独立分析它的句子成分，接着就是思考上下文的联系，把一篇文章分析到极致，离成功也就更近了一步。Where there is a will, there is a way（有志者事竟成）。

金春妮表示如何才能写好作文？我认为五个字“字背练造用”，除此之外，我们要明确写作目的和对象，定制作文框架，句式多样，注意语法和拼写的错误，多做阅读练习，脚踏实地，沉着冷静，保持适度紧张，不要好高骛远，也不要三天打鱼两天晒网。

王亚萍认为英语写作是一项不断练习和提高的过程。通过大量阅读和积累，来提升语言表达能力和思考能力。在写作过程中应当注意文章的大致框架，适当填加丰富创新的语句，不断尝试和反思自己的写作，逐渐掌握写作技巧和风格。同时注重语法和拼写，保持文章清晰流畅，使读者能够轻松理解。

王子诺同学做会议主持人，她端庄大方、富有感染力的声音和简洁明快的主持风格给与会老师和同学留下了深刻印象。英语写作能有效地促进语言知识的内化。包括写在内的语言产生性运用有助于学习者检验目的语句法结构和词语的使用，促进语言运用的自动化，有效地达到了语言习得的目的。同时，英语写作又是广大英语学习者最感头痛的问题之一，并且容易被忽视。本次写作交流会对推进英语写作练习和深化校园学风建设起到了积极作用。