为提高教师教学水平，改善课堂教学效果，3月29日下午，外语教育部以“立足教学成效，打造活力课堂”为主题，召开专题研讨会。本次会议由外语教育部副主任王向旭主持。

就本次研讨主题，每个教师分别发言，从以下三个方面展开讨论：1.什么是活力课堂？2.造成课堂缺乏活力的原因有哪些？3.英语课程如何打造活力课堂？经过激烈讨论，大家认为活力课堂不能只停留在表面的热热闹闹，而要从教师、学生和课堂深层次探讨，即教师有准备、有激情，学生有兴趣、有收获，课堂有活力、有效率。然后，大家一起查找造成课堂缺乏活力的原因，并基于具体问题，找出打造活力课堂的具体办法，如：增加自己的知识储备，从知识、语言和着装上提高个人魅力；做好教学设计，融入师生互动和课堂活动，增加线下课堂和雨课堂活跃度；课堂松弛有度，分层次提问，正面鼓励学生；上好第一课，定好课堂制度，落实并定时公布平时成绩；学习任务到人，对于提问不会的学生不能放任不管，要布置具体任务，下次课检查完成状况等。

本次研讨让大家感受到了压力和挑战，也充满了斗志和激情。大家纷纷表示要提高自己的教学能力，紧跟时代步伐，紧扣职业需求，在课堂教学中巧妙运用信息技术，融入课程思政，努力打造兼具时代性、职业性、思想性，实用性和人文底蕴的活力课堂。