7月6日上午，健康体育学院在3号综合楼108会议室举行“教研与教学能力提升活动周”总结暨转型发展推进会。副院长祝金彪主持培训并向全体教师作专题报告。本次培训既是活动周的收官之笔，也是对一周以来系列培训成果的系统梳理与深化落实，标志着学院以“深化转型发展、AI赋能教学、教科研项目牵引”为主题的专项提升活动圆满落下帷幕。

会上，祝金彪首先向全体教师作《健康体育学院“十五五”规划编制工作》专题汇报。他从学校战略部署出发，系统解读了学院未来五年发展的总体思路、重点任务与实施路径。他指出，“十五五”时期是学校立足新发展阶段、迈向特色高水平应用型大学建设的重要时期，健康体育学院须紧扣学校“十五五”规划编制要求，将党的教育方针与立德树人根本任务深度融入学院发展目标，主动对接国家教育强国、健康中国战略，科学谋划学院发展蓝图。

随后，祝金彪作《运动康复专业建设推进报告》，向全体教师系统介绍了运动康复专业的建设进展与未来规划。他从专业申报历程、人才培养方案设计、师资队伍建设、课程体系构建、实践教学平台搭建等方面进行了全面梳理。他强调，运动康复专业是学院服务大健康战略、培养高素质健康服务人才的关键抓手。面对专业建设从“0到1”的跨越，每一位教师都应当清醒地认识到自身知识结构的短板和能力提升的紧迫性，主动适应专业发展需求，在教学理念、知识储备、实践能力等方面实现全面升级。

在集体学习中，全体教师专题研读《存量教师转型实施方案（试行）》。副院长祝金彪结合学校会议精神，阐释了转型核心方向：从专科教学思维向本科应用型、产教融合型、教研创复合型转变。他指出转型路径涵盖教学理念更新、范式转变与产学研融合三个维度，教师须从知识传授者转向学习设计者、引导者和合作者，并跨越学科边界，对接康复医学、运动生理等交叉领域，掌握人工智能、大数据等前沿技术应用。他强调转型应落实到知识结构更新和产教研融合中，以教师能力提升带动课堂教学质变。

分组研讨阶段，各教研室围绕方案落地展开务实交流。教师们聚焦AI赋能体育教学、跨学科知识拓展以及运动康复科研方向挖掘等议题，结合自身教学实际相互交流、互学互鉴。大家一致认为，数智时代对体育教师提出更高要求，唯有主动适应变革、在融合中寻求突破，才能更好地服务于专业建设和学生成长。

祝金彪在总结讲话中强调，工作质量与责任意识是学院发展和教师个人成长的基石。他要求全体教师必须以高标准完成各项分内工作，切实转变工作心态，变被动执行为主动谋划，真正做到为部门和学校发展贡献智慧与力量。他希望全体教师坚定信心、聚焦方向、勇担责任，以更加积极主动的姿态投入教学、科研与管理工作中。

为期一周的活动周期间，学院先后举办了射箭专项技能培训、数智时代教师能力重塑专题讲座及运动损伤康复技能培训等系列活动，有效提升了教师专业素养与教学能力。学院将以本次活动为契机，持续推动公共体育教学与运动康复专业双向赋能，在课程设计、数据应用与课堂互动等环节逐项打磨教师实战能力，切实将学校数字化转型战略转化为育人实践，为高素质健康服务人才培养夯实根基。