为提升学校体育教学质量，加强师生沟通，切实了解学生对体育课程的真实需求，4月23日下午，体育教育部在部门会议室召开2025-2026学年第二学期学生座谈会。全校各院系40名学生代表参会，体育教育部副主任祝金彪、公共体育教研室主任梁小云出席会议。

座谈会上，祝金彪作指导讲话。他指出，当前学生身体素质下滑、运动不足等问题突出，提升学生体质健康水平是学校体育工作的重中之重。结合校园急救案例、学生体育课表现等，他分析了体育教学中的薄弱环节，强调学校高度重视体育课程建设与学生体质提升，希望通过面对面交流和问卷调查，广泛收集学生对体育教学内容、方式及设施等方面的意见建议，共促校园体育工作高质量发展。

发言环节中，学生代表结合自身上课体验逐一发言并填写评价表格。大家普遍肯定体育教师的授课表现，认为老师们教学方法多样，注重示范讲解与安全防护，课堂氛围活跃，能通过比赛、小游戏等形式激发运动兴趣，且注重学生互动协作与身心健康，获得同学们的一致认可。

交流中部分学生提出建设性意见，希望增加课堂互动环节，在雾霾、雨雪等恶劣天气下优化室内教学安排，让体育课程更加科学灵活。

针对学生提出的意见，祝金彪逐一认真回应，围绕长跑训练、体育考核标准、体质提升策略、体育设施管理等热点问题详细解答。他表示，体育教育部将梳理意见建议，结合学校实际优化课程设置与考核方式，完善场地器材保障，为学生创造更优质的体育锻炼环境，并勉励同学们树立“健康第一”理念，主动参与体育锻炼，在运动中强健体魄、锤炼意志。

本次座谈会气氛热烈、交流深入，拉近了师生距离，为学校体育工作改进提供了重要参考。体育教育部将以此次座谈会为契机，深化体育教学改革，切实提升学生体质健康水平，助力学校人才培养工作再上新台阶。