为深入落实高校思政课教学提质增效工作要求，深化《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）课程教学改革，创新思政课堂教学模式，提升教师教学能力与课程育人实效，近日，马克思主义学院特邀郑州大学贾浩教授就《纲要》课程教学进行专题指导，此次会议通过线上云端开展。《纲要》教研室教师参与了本次线上教研指导会。

本次线上专题指导紧扣新时代高校思政课建设标准与教学改革重点，聚焦《纲要》课程的教学痛点、难点与创新点，兼具理论高度与实践指导性。指导过程中，贾浩教授结合自身教学、教研课题研究及精品课程建设经验，系统梳理了该课程的核心教学逻辑、知识体系与育人内核。他指出，《纲要》课程是落实立德树人根本任务的核心思政课程，教学中需立足史实、紧扣时代脉络，打破传统课堂讲授局限，将历史叙事与家国情怀、时代使命深度融合，真正实现以史育人、以史铸魂。

针对当前课程教学普遍存在的问题，贾浩教授开展精准化线上答疑与细致指导。围绕课程重难点解析、教学案例选取、课堂互动设计、线上线下混合式教学开展、学生历史思维培养、过程性考核优化等关键内容，贾浩教授结合优秀教学案例进行深度拆解，分享了新颖的教学思路与实操方法。同时，他针对我院教师日常教学中遇到的困惑与疑问，逐一进行线上解答，对教学设计优化、课件打磨、课堂拓展、课后延伸教学等方面给出了针对性、可落地的改进建议，为我院《纲要》课程教学优化升级指明了方向。

活动中，大家认真聆听记录、积极讨论，在云端互动中碰撞教学思路、交流教研经验，有效拓宽了教学视野、更新了教学理念。参会教师纷纷表示，本次线上专题指导内容充实、干货满满，精准贴合一线教学实际，有效解决了日常教学中的诸多困惑，对提升个人教学能力、优化课堂教学质量具有极强的指导意义。

此次线上指导活动，突破了时空限制，搭建了高效的云端教研交流平台，有效夯实了《纲要》课程的教学根基，助力教师破解教学瓶颈、创新教学模式。下一步，《纲要》教研室将以本次教研指导为契机，积极吸纳转化本次指导成果，持续优化《纲要》课程教学设计、丰富课堂教学形式、深化课程育人内涵，不断提升思政课程教学质量与育人水平。