为进一步提升课程教学质量，强化教学内容的整体衔接，深化教师对教材体系与教学重点的把握，2026年2月27日下午，马克思主义基本原理教研室在综合教学楼四楼会议室召开春季学期首次集体备课会。本次备课会围绕《马克思主义基本原理》教材整体逻辑框架、章节之间的内在联系以及首次授课重点内容展开研讨。会议由马克思主义学院院长兼原理教研室主任郭彦森老师主持，教研室全体教师参加。

备课会上，与会教师结合新学期教学任务，就课程实施中的关键问题进行了深入交流与集体研讨，重点形成了以下三方面共识。

首先，扎实做好开课前各项教学准备工作。会议强调，任课教师需提前完善教学日历、教学大纲、教学课件及教案等教学材料，既为学校教学检查工作做好充分准备，也为每学期开展的省级“大听课、大调研”等教学活动奠定坚实基础，确保课堂教学规范有序开展。

其次，突出首次课的价值引领功能，强化学生对课程学习重要性的认识。郭彦森院长指出，《马克思主义基本原理》课程作为国家规定的公共基础必修课，在提升大学生理论素养、服务社会治理实践以及促进学生全面发展方面具有重要意义。教师在首次授课中应注重引导学生正确认识课程价值，纠正将思政课简单视为“水课”的片面认知，同时结合学生发展实际，阐明原理课程学习对全国硕士研究生考试及长远发展的基础性作用。会议还进一步明确课程考核方式，规定学生总成绩由40%的平时成绩与60%的期末考试成绩构成，并要求平时测验与期末考试在题型设计上对标考研要求，以评价机制促进学生学习投入。

再次，加强教材整体逻辑的系统梳理。与会教师一致认为，在课程导入阶段应帮助学生从整体上把握教材结构。同时，首次授课需重点厘清若干基础性概念，如“主义”“马克思主义”以及“马克思主义基本原理”等，为后续理论学习奠定认知基础。

此次集体备课会为教研室教师搭建了良好的交流与研讨平台。通过充分的思想交流与经验分享，教师们进一步深化了对教材体系与教学重点的理解，教学思路更加清晰明确。会议成果将有效推动后续课堂教学提质增效，为持续提升《马克思主义基本原理》课程教学质量提供有力支撑。