为深化健康人文理念与马克思主义理论研究的融合，搭建学术交流与思想碰撞的平台，引导全院教师精准把握当代中国社会思潮动态，9月25日下午，马克思主义学院在4楼会议室举办新学期“健康人文双周讲坛”。本次讲坛以“解析社会思潮脉络，筑牢思想理论根基”为核心议题，马克思主义学院院长郭彦森教授作主题讲座，马克思主义学院全体教师参加。

讲坛伊始，郭彦森院长指出，当前多元社会思潮交织碰撞，对马克思主义理论教育与研究提出新挑战。本次论坛以“社会思潮辨析”为主题，既是响应新时代思想理论建设的要求，也是提升全院教师理论阐释能力、夯实教学科研基础的关键举措。

随后，郭彦森院长就围绕“什么是社会思潮、社会思潮的形成和传播、新时期我国社会思潮的演变、新时代我国社会思潮的新变化、妥善应对社会思潮”五个维度，结合丰富的理论案例与现实数据，对当代中国社会思潮的发展脉络与应对策略进行了系统阐释。

在“什么是社会思潮”部分，郭彦森院长从“社会思潮的含义、理论形态、性质和地位”三个方面进行展开。他通过引用马克思主义经典著作中的原文和习近平总书记相关讲话，清晰界定了社会思潮的性质和地位。谈及“社会思潮的形成和传播”，郭彦森院长从“社会思潮形成的过程和传播形式”两个层面展开分析。他指出，社会思潮的形成过程经历了从“思想领袖提出解决社会问题的新思想、新理论”到“知识分子对思想领袖提出的理论进行消化、吸收、宣传、扩散”再到“受到广大群众的认同，产生共鸣、共振”的过程；在传播形式上，涵盖了“政治法律思想、学术形态、艺术形态、社会心理”等等，这为后续分析奠定理论基础。

在“新时期我国社会思潮的演变”部分，郭彦森院长以改革开放为时间节点，梳理了我国社会思潮的发展历程。他表示，改革开放初期，“解放思想、实事求是”的思潮引领了社会变革，推动了经济体制改革的深入；随着市场经济的发展，多元利益主体逐渐形成，自由主义、保守主义、历史虚无主义等思潮开始出现，对社会价值观产生了一定影响。针对不同的错误思潮，党和国家也采取了积极的应对举措。最后，在“妥善应对社会思潮”部分，郭彦森院长强调妥善处理社会思潮要从“问题-问题、利益-思想、思想-思想、制度-思想、实践-思想”五个维度开展工作，要求我们必须以更敏锐的洞察力、更科学的方法应对社会思潮，筑牢马克思主义的思想阵地。

此次“健康人文双周讲坛”的成功举办，不仅为全院教师提供了学术交流的平台，更深化了大家对当代中国社会思潮的认知，为学院后续的教学科研工作指明了方向。全体教师也纷纷表示要以此次讲座为契机，深化对社会思潮的认知，将理论学习成果转化为教学与科研的实践动力。