为弘扬教育家精神，落实临床医学系第一届学风建设要求，激发学生自主学习热情，6月18日，临床医学专业举办“我是小讲师，医学我来讲”学生讲课比赛。
比赛现场，参赛学生围绕《内科学》《外科学》等核心课程中的重点章节，如“冠心病诊疗流程”“急腹症鉴别诊断”等主题，通过PPT讲解、病例分析、互动问答等形式进行15分钟微课展示。选手们逻辑清晰、语言生动，知识讲解层层递进，展现了扎实的专业功底和教学潜力。
活动特邀外科教研室老师姚杰、内科教研室老师王昭丽、妇产科教研室老师田莉担任评委，从“内容设计、教学方法、表达与台风、创新性”四个维度进行评分。评委们充分肯定了同学们的创新思维，同时针对课件设计、微课选题、教学重难点等提出建议。
活动尾声，学生们积极参与互动，在“你问我答”环节中围绕授课内容展开热烈讨论。2024级临床医学专业同学表示，为了当好“讲师”，自己反复查阅资料、模拟授课，对知识点的掌握更加系统化了。
此次讲课比赛是临床医学系推进“以学生为中心”教学改革的一次成功实践，不仅提升了学生的综合素质，更强化了团队协作与临床思维能力，为培养“能学善讲”的卓越医学人才开辟了新路径。临床医学系将持续创新教学模式，计划将“我是小讲师”活动延伸至社区健康科普、实习医院床边教学等领域，进一步促进理论与实践融合，助力医学生成长成才。
