近日，根据《河南省教育厅关于公布2026年河南省教师教育课程改革研究项目立项名单的通知》（教师〔2025〕246号），我校成功获批3项立项，其中1项重点项目获得专项经费支持。

3个项目立足时代背景中的人口发展趋势、AI赋能、心理健康教育与教师教育的难点问题，着力于“托幼一体化学前教育人才培养模式改革”“教师AI通识教育培训共同体”“数字绘画融入师范生心理健康课程的应用”等三方面研究，力争解决行业发展痛点问题。

此次3个项目的成功获批，是学校不断引导教师聚焦教育改革热点难点开展研究，持续重视科研团队培育、完善激励机制的重要体现，也是学校教师教育学科建设的重要成果。下一步，学校将按照《河南省教师教育课程改革研究项目管理办法》要求，加强对获批项目的全过程管理，做好进度跟踪与质量督导，推动项目团队深耕研究，为河南省教师教育高质量发展贡献力量。