10月17日上午，科研与学科处在行政楼602会议室召开部门工作会议。会议特邀副校长臧卫东教授出席。

会议伊始，臧校长结合学校发展实际，就学科建设、人才平台搭建及科学研究工作进行阐述。他强调学科建设是学校发展的核心竞争力，需进一步深化内涵建设，精准定位学科方向；人才平台作为科研创新的重要载体，要持续完善功能，为科研工作开展提供有力支撑。

会议的第二个环节，项目管理科郭洁玉、周荣洁和王宇彤围绕科室核心职责、项目全流程管理，以及科室人员分工、工作思路与个人职责定位，进行详细汇报。汇报重点聚焦于项目管理的优化方向，不仅系统梳理当前项目从立项、执行到结项的全流程运转情况，还结合实际工作案例，分析现有管理模式中可改进的环节，并提出针对性的优化思路，为进一步提升项目管理效率、保障项目质量提供参考。

学科与平台建设科申军凯、钱君兰和刘淑娟则聚焦学术管理服务、学科与人才队伍建设、平台运营管理、科研成果审核、经费建账监管检查、医学博物馆运营及科普活动组织等重点工作进行汇报。汇报中，他们不仅梳理各板块工作的推进现状与阶段性成果，还结合学校发展需求阐述了后续工作的优化方向，为推动科研与科普协同发展提供思路。

申群英就科研与学科处的人员基础、工作思路、工作目标和措施进行了汇报。在工作思路方面，详细阐述了项目管理科、学科与平台建设科哪些工作是付出努力应该做好却没有做好的；哪些工作是应该前置思考，通过校内培育培训等措施并获得突破的；哪些成果是长期仰望、一直追随、通过多年静心培育能够获得突破的。科研与学科处全体工作人员将在学习力提升、业务能力提升、主要工作前置意识提升三方面，不断锻造自己，为学校科研事业发展贡献力量。 

  会议最后，臧校长对科研与学科处的工作给予充分肯定，并就下一步工作提出明确要求。他指出，科研与学科处的各项工作必须与学校整体发展方向保持高度一致，紧紧围绕 “大健康”领域，特别是健康服务相关方向，精准发力，主动作为。在科研管理工作中，要强化主动意识，将工作前置，提前谋划、积极对接，为科研人员提供更优质、高效的服务；要明确项目申报的主体是教师，部门要充分发挥引导与服务作用，提升我校教师的科研素养与项目申报能力。同时，要高度重视科研数据的规范性，确保项目中的所有数据可溯源、可验证，为科研成果的真实性与可靠性提供保障。

针对成果奖励工作，臧校长特别强调，科普工作是我校成果奖励中的重要突破口，也是成果产出效率较高的重点领域。他要求部门在负责科普活动策划与科普知识传播过程中，要注重增添趣味性，改变传统科普的枯燥模式，通过创新科普传播形式，以“健康故事 + 案例解析”替代传统理论宣讲，调动师生参与度，提升科普工作的影响力与实效性。

臧校长表示，希望科研与学科处全体工作人员能够以此次会议为契机，进一步统一思想、明确目标、压实责任，以更加饱满的热情、更加务实的作风投入到工作中，不断提升自身业务能力与工作水平，共同推动学校科研与学科建设工作再上新台阶。