郑州健康学院国际健康学院是由郑州健康学院与马来西亚亚洲医药科技大学深度合作共建的非独立法人中外合作办学机构。该学院立足本土办学优势，通过中外优质教育资源的深度融合，创新构建“医学健康+国际化”人才培养体系：不仅引进外方先进的课程体系、教学方法和优质师资，更注重将国际前沿医学理念与中国国情相结合，致力于培养具有家国情怀与国际视野、专业知识与实践能力兼备的复合型健康产业人才。通过搭建国际医学教育交流平台，学院持续为“健康中国”战略实施及区域医疗健康产业升级提供智力支撑与人才保障，彰显了新时代中外合作办学服务国家战略需求的重要价值。学院目前设有康复治疗技术、口腔医学和医学检验技术三个中外合作办学专业。

一、亚洲医药科技大学简介

亚洲医药科技大学（AIMST University）是于2001年经马来西亚政府高等教育部批准成立的高等教育机构。亚洲医药科技大学坐落于风景秀丽的马来西亚吉打州，开设有预科、本科、硕士及博士课程，涵盖14个专业，由医学院、牙医学院、药学学院、联合健康专业学院、应用科学学院、工程与计算机技术学院、工商管理学院及普通教育与预科学院组成。学校下设AIMST研究管理中心、马来西亚创新研究中心、卓越中心、亚洲医药科技大学的动物和人类伦理研究委员会等多个国家级科研机构。亚洲医药科技大学在临床医学、药剂学、医学微生物学和牙医技术方面拥有强大的师资力量，现已成为以医学、药剂学为主的综合私立大学。

2010年亚洲医药科技大学医学院被选入了世界卫生组织世界医学院名录。2013年，亚洲医药科技大学获得了“医学科学教育卓越领导力”全球奖。2016年，亚洲医药科技大学的临床医学学位获得印度医学委员会的认可。2022年亚洲医药科技大学在马来西亚高等教育机构综合排名（SETARA） 2022中被归类为具有竞争力的大学（Universiti Berdaya Saing）。2022年QS亚洲排名前53%，东南亚最佳大学（BEST University in SEA）排名第69名。

二、合作办学专业优势

（一）教育理念与模式

本专业以“中外融合、知行合一”为教育理念，既传承中国本土医学的精髓，又汲取马方现代医学的先进技术和管理经验。采用理论教学与实践操作相结合、课堂学习与临床实习相融合的教学模式，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。同时，引入国外先进的课程体系和教学方法，为学生提供多元化的学习体验。

（二）师资力量

本专业课程由中马两校的优秀教师进行教学。郑州健康学院口腔医学系师资力量雄厚、师资结构合理，专业课教师大多是双师型教师，具有丰富的理论知识和临床实践经验，并且熟悉中国医学教育体系和学生特点；来自亚洲医药科技大学的教师则带来了国际前沿的医学知识和教学理念，为学生拓宽国际视野提供了有力支持。

（三）课程设置

本专业课程设置紧密结合全球卫生行业的发展需求，注重培养学生的专业技能和综合素质。从亚洲医药科技大学引入了口腔解剖生理学、口腔修复学、口腔颌面医学影像诊断学、口腔医学美容、口腔正畸学等专业特色课程。同时，为了帮助学生更好地适应中英双语的学习环境，还开设了医学英语、英语口语听力等公共课程，以提升学生英语水平，保障专业授课质量。

（四）国际交流与合作

我校与马来西亚亚洲医药科技大学、马来西亚玛莎大学、韩国京东大学、日本东京福祉大学等国外高校保持着密切的合作关系，每学期开展中外师生交流活动、短期访学、海外学历提升等多种国际交流机会。通过国际交流与合作，学生能够拓宽国际视野，了解国际健康行业的发展动态，增强自身的国际竞争力和职业发展能力。

（五）多元、广阔的升学途径

学生毕业当年可参加河南省专升本考试。英语成绩、学习成绩达到要求者，可申请到亚洲医药科技大学就读本科（学制约4年，须经外方评估），成绩合格可获得学士学位；本科毕业后可以继续申请就读硕士或者博士（申请制，无需考试）。

（六）就业前景

随着全球健康事业的快速发展，对高素质应用型健康人才的需求日益增长。本专业的毕业生具备扎实的口腔医学专业知识和良好的国际交流能力，能够适应国内外口腔医疗市场的需求，在就业市场上具有较强的竞争力。同时专科期间的专业英语学习，为今后阅读国际前沿文献、参与国际学术交流奠定坚实基础。

三、专业概述

郑州健康学院口腔医学专业开设于2019年。经过5余年的发展，专业师资力量不断优化，专业品牌建设成效显著，2023年被中国牙病防治基金会授予“健康口腔推广基地”，2024年10月，中国牙病防治基金会口腔“智能化教学师资培训中心”在我校建设完成。口腔医学专业现有专任教师16人，其中二级教授1人、副高级以上职称5人，“双师”型教师14人。教师中有享受国务院特殊津贴专家、河南省政府特殊津贴专家，河南省高层次人才、河南省职业教育教学专家等。兼职教师31人，均由教学实习医院郑州大学第一附属医院口腔科、郑州市口腔医院、焦作市人民医院口腔科、修武县人民医院口腔科等行业一线专家担任。

四、培养目标

本专业培养计划由中马双方共同制定，共同执教，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，熟悉国际惯例，了解多国文化，具有较高英语水平，具有跨文化沟通能力，较强的就业能力和可持续发展的能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，掌握本专业知识和特色的技术技能，了解国内外口腔医学研究和行业状况，能够运用英语进行学历提升或者研究的，面向卫生医疗健康行业的口腔科医师等职业群，能够从事口腔常见病、多发病的基本诊疗、修复及预防等大健康服务工作的高素质实用型医学专门人才。

五、主干课程

人体解剖学与组织胚胎学（外方）、生理学、医学英语（外方）、英语口语听力（外方）、生物化学（外方）、病原微生物与免疫学、病理学与病理生理学、药理学（外方）、诊断学、临床医学概论（外方）、口腔解剖生理学（外方）、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔修复学（外方）、口腔颌面外科学、口腔预防医学、口腔颌面医学影像诊断学（外方）、口腔医学美学（外方）、口腔正畸学（外方）。

六、培养模式

本专业由中马双方院校组建高水平联合师资团队实施教学。课程采用中英双语沉浸式授课模式，主课堂实行中外教师面授教学，同步辅以远程教学平台开展在线授课与辅导，形成线上线下融合的立体化教学网络。通过建设虚拟仿真实验室、共享数字教学资源库等举措，实现两国优质教育资源的高效整合与创新应用。学生3年在国际健康学院完成培养方案规定的课程，成绩合格并达到中马双方共同制订人才方案的毕业标准，颁发郑州健康学院专科毕业证书。

七、实训条件

口腔医学专业现有实训面积约4000平方米，拥有口腔临床实训室、口腔数字化仿真实训室、口腔一体化实训室、口腔消毒室、口腔影像室等30个实训室，实训室内装备有综合治疗台、临床模拟教学系统、显微教学系统、数字教学系统、数字化全景x线机、数字化牙科X线机、口腔扫描仪、CAD/CAM计算机辅助设计与计算机制造系统等先进教学设备150余种，实训课开出率和仪器设备使用率均达到100%，能够满足本专业实训教学的需要。学校有三级甲等综合性教学医院数10家，二级专科附属口腔医院3个，还与22家二级甲等以上设有口腔科的综合性医院、口腔专科医院以及全国连锁的泰康拜博口腔医疗集团保持着稳定的长期合作关系，能保证学生教学见习的需要，同时能保证学生有充分的临床实践机会。

八、职业发展

伴随着中国经济的不断发展与居民保健意识的增强，国内的口腔医疗服务行业处于快速增长的发展状态，口腔医疗具有愈加广阔的市场运作空间。口腔医学中外合作办学专业的毕业生具备国际化视野和先进的专业技能，具有跨文化沟通能力，较强的就业能力和可持续发展的能力，职业发展空间更为广阔。

有继续深造意愿的学生，可以凭借在国内所学的课程成绩和语言成绩，申请马方高校的本科学位课程，继续深造。同时，由于中外合作办学专业的课程体系与国外高校接轨，学生在国外高校的学习过程中能够更快地适应学习环境和教学要求。