课程目标：掌握残疾、残疾人的定义、社区的定义，熟悉社区的功能、社区服务的基本内容、社区的基本特征；中国社区康复发展存在的问题，中国社区康复的发展趋势，了解社区康复的建立和发展、国际社区康复产生和发展历程、我国社区康复产生和发展历程。

主要内容：幼年教育内容,非正规教育形式接收标准、内容，功能代偿技能培训，分级诊疗、健康的促进、健康的管理；基础教育、中等和高等教育、终身学习内容；残疾人职业规划、职业培训相关数据。残疾人联合会、文化和艺术的含义；家居无障碍环境改造的分类和基本原则。

教学要求：培养学生自主学习能力，使学生树立能体现人权模式的残疾观，能用平常心对待残疾人，培养学生的同理心。