2026年5月21日，为持续深化实践教学改革，优化实训课堂授课模式，夯实实践育人成效，全面提升教师实训教学能力与学生临床实操素养，康复工程学院言语听觉康复教研室开展实训观摩教研活动。本次活动由康复工程学院副院长雷有杰教授，言语听觉康复教研室李婉莹、张晨宇老师共同参与本次教研活动。

本次观摩课程由柯晓雅老师主讲，授课内容为《儿童语言康复》实训课程句子理解与表达能力训练模块。该模块是言语听觉康复专业核心实训内容，紧密对接临床康复岗位实际，是学生开展言语障碍评估、辅助沟通训练、临床康复干预必备的基础性、关键性技能，对培养学生临床康复思维与岗位实操能力具有重要支撑作用。

课堂教学中，柯晓雅老师严格对标专业人才培养标准，结合学生学情特点，科学规划教学流程、细化实训环节。课程聚焦句子语义识别、句式逻辑分析、语句表达纠错、语言组织训练、辅助沟通工具实操运用等核心内容开展教学。授课思路清晰、层次递进，通过临床典型案例讲解、重难点要点拆解、课堂问题点拨等多元教学方式，细致讲解标准化训练流程与操作规范。同时采用小组实训、两两互练、现场指导、即时纠错的教学模式，充分调动学生主动性与参与度，引导学生沉浸式实操、深层次思考，有效巩固了课堂所学，切实提升学生句子理解与语言表达的专项训练能力，整体课堂节奏紧凑、教学扎实、实效性强。

观摩期间，在场教师认真听课、细致记录，重点观摩学习课程教学设计、实训流程排布、重难点突破技巧与课堂管理方式，细致观察学生实操掌握情况，全面了解课堂教学实效。

本次实训观摩教研活动成效突出，有效检验了实训课堂教学成效，进一步规范了实训课堂教学标准，为持续打磨精品实训课程、提升实践教学质量提供了良好参考。同时有效锤炼了学生言语康复核心实操技能，强化了学生临床康复思维与岗位适配能力。

下一步，言语听觉康复教研室将持续常态化开展实训观摩、课堂提质活动，持续深化实践教学改革，不断优化实训育人体系，稳步提升实践教学质量，全力助推学院康复类专业高质量发展。