为推动教育教学模式创新，提升师生对新型教学法的认知与实践能力，2025年6月25日上午，教育系特邀韩国京东大学李率教授于四号教学楼4204教室开展《翻转学习教学法及应用实例》专题讲座。此次讲座由教育培训党总支书记兼教育系副主任张娟主持，国际交流与继续教育学院副院长陈容以及教育系2023级全体在校学生及教师共同围绕翻转学习这一创新教育模式的理论内核与实践路径展开深度研讨。

讲座伊始，李率教授以“教育范式转型”切入，阐释翻转学习通过重构时空与内容逻辑，将传统“课堂讲授+课外作业”翻转为“课前预学+课堂内化”的主动学习闭环，使课堂成为“探索-应用-创造”的互动平台。她围绕灵活环境、学习文化转变、有意内容设计及专业教育者角色四大要素，强调技术表象下“以教为中心”到“以学为中心”的理念转型，援引皮亚杰建构主义与维果茨基理论，说明其通过预学自主建构、课堂协作对话促进知识内化与高阶思维发展的理论根基。作为核心亮点，她以女性护理学中“高危妊娠护理”“分娩阶段干预”“女性健康问题管理”为例，展示将理论转化为预学习材料创新（融合10～15分钟动画视频等，如妊娠糖尿病模拟动画助筑基）、课堂活动重构（设计虚拟案例护理计划等沉浸式活动，如分组分析案例并运用NANDA标准制定方案）、评估体系升级（构建“预学参与度+课堂贡献度+课题成果+形成性评价”多元框架，通过Rubric量表与同伴互评追踪学习）的完整实践体系。

互动环节中，师生围绕翻转课堂跨课程应用、评估体系构建等议题踊跃提问，李率教授逐一细致解答，现场学术研讨氛围浓厚。

互动结束后，教育系学生代表怀着诚挚的谢意，向韩国京东大学教授赠送精心准备的漆扇作为礼物。这份礼物不仅承载着教育系师生对李率精彩分享的感激之情，更成为中外文化交流的美好见证，传递着跨越国界的友谊与尊重。

本次讲座为教育系师生打开了国际视野下教学创新的新图景，也为高等教育课堂革命提供了兼具理论高度与实操性的“翻转方案”。未来，教育系将持续深化与国内外高校的学术交流，以教学法创新赋能人才培养质量提升。