为全面复盘本学期教学工作，精准查摆教学短板，凝聚育人共识，全力推动本科教育教学质量稳步提升，5月25日下午，我校在学术中心一楼多功能厅召开2025-2026学年第二学期教育教学督导座谈会。校领导刘国际、范晓民、鄢文海，学校教育教学督导委员会成员、各院（部、系）教育教学督导委员会主任及主管教学院长、教务处相关职能科室工作人员参加了本次会议。会议由副校长鄢文海主持。

座谈会上，督导专家们逐一交流发言，全面梳理本学期教学督导成效，坦诚剖析共性问题，精准提出改进思路。整体来看，全校教学运行平稳有序，教师教学规范持续提升，课程思政融入、实践教学推进、青年教师培养及本科教学体系打造等工作扎实落地。同时，也正视教案设计形式化、教学方法设计与课堂实操脱节、实践教学个性化指导不足、青年教师能力短板、行业内容更新滞后、课堂管理薄弱、学生专注度不高等突出问题。各二级学院结合实际，从分层教学、教研培训、资源配置、考核优化、传帮带机制、减负增效等方面提出务实改进建议，为教学质量提升明确了方向。

学校教育教学督导委员会主任、校长刘国际充分肯定本学期教学督导工作成效，他指出学校升本以来教学秩序平稳、教风学风持续向好，本科教育体系打造工作扎实推进，全体教职工履职尽责、成效显著。同时，他深刻剖析教师教学短板，强调教师教学理念与能力仍需提升，规范化、系统化教学体系有待完善，教学改革和师资建设需持续深化。他要求，下一阶段将聚焦教师能力提升，常态化开展教学观摩交流，发挥兼职教师示范引领作用；健全青年教师帮扶机制，深化教学改革与模式创新；强化教学过程闭环管理，推动教学设计与课堂实操深度融合，激发教师活力，夯实本科教育高质量发展根基。

会议最后，副校长鄢文海作总结发言，进一步明确教学工作方向与核心要求。他强调，教学质量是学校生命线，教学督导是质量保障关键抓手，全体教师须提高认识，以督导促规范、以督导提质量。他要求，全校各单位要深入学习教育部《高等学校人才培养质量保障体系建设指南》，对标质量标准，规范教学环节；针对教学资料不规范、教设与课堂脱节等问题开展专项培训，回归教学本源；督导工作要从“督”转“导”，强化专业指导，提升督导能力；全校需凝心聚力、压实责任，深化教学改革，全面提升人才培养质量，奋力开创学校本科教育发展新局面。

此次座谈会全面梳理教学现状、凝聚育人共识、明晰改进路径，推动学校教学质量保障从“规范建设”迈向“内涵提升”，为学校高质量发展和本科人才培养质量的提升奠定坚实基础。