为深化《人工智能基础及应用》通识课程教学改革，打破通识与专业教学割裂现状，推动二者深度融合，夯实教师教学理论基础，2026年5月18日，信息素养与人工智能教研室特邀外聘兼职教师高丽杰开展专题教学交流研讨，全体授课教师参与。

本次教研紧扣“人工智能通识课与专业教育融合”展开交流。高丽杰结合学校多专业学情与人才培养目标，指出传统通识课存在内容泛化、与专业脱节、应用性不强等问题，提出应立足“通识打底、专业赋能”思路，植入适配案例，实现差异化、精准化教学，发挥育人辅助作用。

同时，高丽杰围绕人工智能发展三大核心要素开展知识分享与教学研讨，讲解其基础概念、内在逻辑与相互关系，剖析其核心作用，梳理教学逻辑，搭配案例拆解知识点，为教师优化课程提供支撑。

研讨现场，教师围绕相关问题积极交流，形成多项教学优化方案，凝聚教学共识。

本次教研破解了通识课教学难题，完善了课程体系。下一步，教研室将持续深耕通识课程建设，推进通识与专业融合，优化课程内容与设计，提升教学质量与育人实效。