为深入落实全民科学素质提升行动，推动优质科普资源进校园，将青少年健康教育与思政教育深度融合，2026年4月2日郑州健康学院首席科普专家工作室骨干王赟华副教授再次走进汝河新区小学开展青少年健康教育思政系列课第三讲。本次课程以“解码‘胃工厂’：食物的奇幻变形记”为主题，聚焦胃部消化知识科普，以专业科普为基石、思政育人为内核，为同学们带来一堂兼具知识性、实践性与思想性的健康思政课，让科学护胃理念根植童心，让生命责任意识浸润校园。

作为深耕青少年健康成长的优质科普平台，河南省首席科普专家工作室始终秉持“科普+思政”融合教育理念，此次第三次课程是消化系统健康科普系列的关键一环，在前两次课程搭建消化系统基础认知的基础上，以人体胃部为核心探索对象，将专业医学知识转化为小学生易懂的趣味内容，让科普知识走进课堂、走进童心。课堂伊始，工作室小华老师以趣味提问衔接前序内容，带领同学们快速回顾消化系统整体架构，顺势开启食物从嘴巴到胃的“奇幻旅程”。她将口腔咀嚼、食道运输的生理过程生活化解读，把食道比作“生命滑梯”，把胃部称作人体消化的“精密工厂”，清晰地讲解食糜的形成与运输过程，让同学们直观感知消化器官的协同运作之美，深刻体会生命机体的神奇与精密。讲解中融入生命教育理念，引导同学们认识到人体器官的珍贵性，在潜移默化中厚植珍爱生命、呵护器官的思政情怀。

在“胃工厂”内部结构探秘环节，老师将胃壁、胃腺、贲门、幽门等专业结构，形象比作“弹性墙壁”“金牌厨师”“入口大门”“出口通道”，细致拆解各部位的功能与协同作用，同时结合胃炎、胃穿孔等器官损伤案例，让同学们直观认识到消化器官的脆弱性。老师以 “呵护器官健康，就是对自己的生命负责、对成长负责”为切入点，将器官保护与生命责任紧密相连，引导学生主动思考健康与成长的关系，让责任担当的思政理念在科普知识学习中自然渗透，帮助同学们树立起对自身健康负责的意识。

围绕胃的“储存仓库”与“加工车间”两大核心功能，老师不仅讲解了成人胃容量、物理性消化与化学性消化的科学原理，更结合健康生活要求，强调细嚼慢咽、规律饮食的重要性。以“一口饭嚼 20 下” 为小切口，将日常饮食习惯与自律品格养成相结合，引导学生明白 “好习惯成就好身体，好品格成就好人生”，让同学们懂得守护健康既是生理需求，更是一种自律的生活态度，实现健康知识学习与思政品格培育的双向融合。

理论学习过后，趣味动手小实验成为课堂亮点。同学们在老师的指导下，用透明塑料袋、馒头、温水、食用醋等简易材料模拟胃的消化过程，通过掰块、冲泡、挤压、摇晃等操作，直观感受胃部容纳、软化、磨碎食物的全过程，将抽象的生理知识转化为具象的实践体验。在动手操作中，同学们既深化了对胃部消化原理的理解，更体会到人体器官的精密与珍贵，进一步增强了主动护胃、珍爱身体的自觉意识，让科普知识从“听进去”变成“做起来”。

课程尾声，老师对本次课程内容进行系统总结，梳理胃部结构、功能及消化过程的核心知识点，再次强调细嚼慢咽、不吃过冷过热食物、规律饮食等护胃好习惯。同时预告后续课程将聚焦“红灯食物对胃的损伤”展开讲解，持续激发同学们的健康学习兴趣。此外，还布置了“一口嚼 20 下”家庭打卡任务，鼓励同学们将课堂所学转化为日常行动，邀请家长共同监督参与，实现家校联动守护孩子的器官健康，让健康思政教育从校园延伸到家庭，让良好的健康习惯融入日常生活。

此次河南省首席科普专家工作室走进汝河新区小学的青少年健康教育思政系列课第三讲，是工作室发挥专业优势、推动“科普+思政”融合教育的生动实践。课程将生命教育、责任教育、习惯养成教育有机融入胃部科普知识讲解，既让同学们系统掌握了科学护胃的知识与方法，更在潜移默化中培育了学生正确的生命观、健康观与责任意识。

未来，河南省首席科普专家工作室将继续发挥优质科普资源优势，持续推进科普进校园系列活动，深耕青少年健康教育与思政教育融合领域。汝河新区小学也将以此次系列课程为契机，持续深化“健康+ 思政”融合教育，让科普之花绽满校园，让思政之光照亮青少年成长之路，为孩子们的身心健康保驾护航，引导学生以健康的体魄、坚定的责任意识迎接成长之路。