为深入贯彻落实新学期教学工作部署，进一步提升课堂教学质量、促进青年教师成长，9月17日在实验楼405会议室，妇产科教研室通过线下线上结合方法组织开展《皮肤性病学》和《医学伦理学》课程的集体备课暨新教师试讲活动，活动由教研室主任潘思影主持，教研室全体教师参加。

在集体备课环节，教研室围绕两门课程的学期教学工作展开深入研讨。由李利娥老师汇报了《皮肤性病学》和《医学伦理学》的教学大纲、教学进度与教学设计思路，与会教师结合临床实际和学情特点，就教学重难点把握、典型病例选取、课程思政融入、多媒体课件优化及课堂互动设计等方面进行了充分讨论。大家一致认为，要坚持以学生为中心，科学整合教学内容，注重理论与临床实践相结合，将人文关怀和职业道德教育贯穿教学全过程，切实增强课程的针对性与实效性。通过集体备课，教研室进一步统一了教学进度和教学标准，明确了各章节的教学任务与分工，为高质量开展课堂教学奠定了坚实基础。

随后进行新教师试讲。李利娥老师就《医学伦理学》第五章 临床诊疗伦理开展预试讲，李思颖老师就《皮肤性病学》第一章 皮肤的结构和功能开展预试讲。两位李老师在试讲过程中教学目标明确、逻辑层次清晰，运用视频、图文、案例结合的方式生动讲解了各重要知识点，展示扎实的专业功底。试讲结束后，教研室各位教师从教学设计的完整性、课件设计的细节、重难点讲解的透彻性、案例选择的典型性、课堂节奏的把握以及语言表达等方面逐一进行点评，提出了中肯而具体的指导性建议。

此次活动既是一次集体智慧的汇聚，也是一次教学能力的检阅。通过集体备课与试讲研讨，青年教师收获了宝贵的教学经验，教研室也进一步凝聚了教学共识。下一步，教研室将持续完善“集体备课＋试讲磨课”机制，以老带新、以研促教，不断提高课堂教学质量，助力青年教师成长。