为强化临床教师对产科急危重症的教学能力，提升对子宫破裂的早期识别、规范处置教学水平，5月21日上午，健康医学院妇产科教研室邀请太康县人民医院产科主任李慧英，于实训楼406教室开展主题为“子宫破裂的临床诊治与教学要点”的专项学术交流活动，教研室全体青年教师参加学习讨论。

教研活动伊始，教研室主任潘思影开篇点明，子宫破裂是产科极度凶险的急症，直接威胁母儿生命安全，也是临床教学的重点难点，作为授课教师必须先吃透诊疗规范与教学逻辑，才能培养出具备风险意识的合格临床医生。

李主任结合多年临床经验，围绕子宫破裂展开系统讲解：从瘢痕子宫、宫缩剂使用不当、产程梗阻等核心高危因素切入，重点强调不典型子宫破裂的早期识别要点——提醒教师们在教学中要纠正学生“只有瘢痕子宫才会破裂”的误区，也要警惕胎心异常、下腹压痛、血尿等非特异性信号，避免漏诊误诊。在处置环节，李主任梳理了“立即启动应急预案、急诊手术、多学科协同抢救”的标准化流程，强调“黄金15分钟”对母儿预后的关键意义，并结合近年临床案例，分享了不同类型子宫破裂的手术方案选择技巧。

交流讨论环节，参会教师结合日常带教中遇到的问题与李主任互动，针对“瘢痕子宫阴道试产的风险告知教学要点”“模拟教学中子宫破裂抢救的情景设计”等问题展开深入探讨，为优化教学设计提供了新的思路。

最后，潘主任总结发言，感谢李主任带来的前沿临床经验与教学思路。她指出，本次教研活动精准聚焦产科核心急症，填补了青年教师在危重症教学中的不少认知盲区，要求各位教师将本次学习成果融入课堂与临床带教，进一步强化学生的风险防范意识与应急处置能力，筑牢产科临床安全的教学防线。

本次专题学术交流，有效促进了院际临床教学经验共享，对提升我院妇产科教师的危重症教学水平起到了积极推动作用。