为夯实临床专业学生实践基础，规范临床实习行为，5月27日至6月18日，我院2024级临床医学专业各小班班主任陆续开展实习前专业思想教育暨动员主题班会，2024级临床医学专业全体学生参与本次专题教育。

临床实习是医学生打通理论与实操、塑造临床思维的核心环节。针对专科临床学生存在专业认知模糊、轻视实操、实习目标不清等问题，班主任围绕思想、纪律、安全、学习、职业规划五大模块开展全面宣讲。在思想引领层面，引导学生牢记“健康所系，性命相托”誓言，摒弃敷衍混时长心态，认清基层全科医疗广阔就业前景，树立严谨负责的行医初心。

纪律与安全教育作为本次班会重点，班主任详细解读医院考勤、岗位值守、请假调岗制度，严禁迟到、脱岗、私自调班等行为；结合医疗差错典型案例，强调无菌操作、三查七对、用药核对核心制度，明确“不懂必问、绝不擅自操作”底线；同时普及通勤防护、医患沟通技巧，提醒学生妥善处理医患矛盾，做好个人心理疏导。

针对临床专业学习特点，班主任明确实习核心任务：熟练掌握病历书写、常规查体、辅助诊疗、急救配合等基础技能，坚持多看、多问、多练、多总结，主动跟随带教参与查房、病例讨论，同步规划执业助理医师考试、专升本、基层就业等发展路径。班会设置互动答疑环节，针对学生惧怕犯错、难以适应临床节奏等困惑逐一疏导，告知学生实习全程有班主任实时跟进，及时解决学习、生活难题。

本次动员教育有效扭转学生消极实习心态，全体学生明晰岗位职责与行为红线，做好充足思想与行动准备。后续班级将建立实习常态化联络机制，定期掌握学生实习动态，精准帮扶基础薄弱、心态波动学生，督促学生在临床岗位深耕实践，锤炼过硬诊疗本领，成长为合格基层临床医务工作者。