为持续推进线上线下混合式教学改革落地见效，切实解决课程中期教学难点、提升推拿治疗学课堂教学质量与实训育人实效，进一步统一教学思路、优化教学模式，6月1日，推拿教研室组织开展推拿治疗学混合式教学优化落地交流会专项教研活动，全体授课教师参与本次研讨。

本次教研活动立足课程实际教学情况，以“找问题、析数据、定方案、促落地”为核心主线，层层递进开展深度研讨，扎实推进课程混合式教学提质增效。

活动第一阶段，全体教师聚焦课堂实效，全面复盘现阶段推拿治疗学教学困境与核心痛点。结合本学期线上资源使用、学生预习落实、线下手法实训、课堂衔接效果、学情掌握情况等真实教学现状，老师们集中梳理总结现存共性问题：线上理论知识与线下实操技能转化衔接不紧密、学生手法熟练度分层差异大、课堂实训指导针对性不足、过程性考核标准不够细化等关键问题，精准锁定后续教学优化的重点方向。

活动第二阶段，教研室针对前期开展的两轮课程学情调查问卷数据进行专项分析研讨。全体教师对照学生线上学习反馈、课堂听课体验、手法实训难点、教学需求建议等数据结果，客观剖析当前教学模式的优势与不足。通过数据复盘，精准掌握学生真实学习状态与核心诉求，为后续教学调整、资源优化、课堂改革提供真实、科学、可落地的数据支撑，有效避免教学优化的盲目性。

活动第三阶段，结合痛点问题与学情数据，教研室集体研讨、统一思路，构建课前、课中、课后三位一体混合式教学闭环体系。明确以“线上夯实理论基础、线下精研推拿手法、课后巩固复盘提升”为核心思路，细化各环节教学任务：课前依托线上平台落实预习打卡、手法视频自学；课中精简冗余理论讲解，聚焦实操示范、分组实训、纠错指导，强化师生互动、生生互评；课后依托习题训练、手法复盘、作业点评完成知识技能巩固。通过闭环式教学设计，打通线上线下教学壁垒，解决理论与实操脱节问题，真正实现混合式教学从“形式融合”向“实效落地”转变。

本次教研活动务实高效、靶向精准，有效梳理了课程中期教学问题、依托学情数据明确了优化方向、确立了系统化教学改革方案。下一步，推拿教研室将严格落实本次教研共识，稳步推进三位一体教学闭环落地实施，持续动态优化教学资源、细化实训标准、完善考核体系，深耕课堂教学实效，不断提升推拿治疗学课程育人质量，助力专业技能型人才高质量培养。