6月3日，健康医学院中医基础教研室与柘城中医院通过线上方式再度开展教研交流活动，双方围绕“中医基础理论病机理论在内分泌科常见病中的临床运用”这一具体议题进行了深入探讨。

本次活动旨在打通中医教学与内分泌科临床实践的壁垒，直面学生“懂理论、不会运用”的教学痛点，将教学研讨聚焦于病机理论的临床转化这一核心环节。

活动中，柘城中医院内分泌科冀赞存副主任医师结合多年临床经验作了专题分享，从糖尿病、甲状腺功能减退等具体病例切入，系统梳理了内分泌疾病在中医理论中的归类，如“消渴”、“瘿病”等，并就复合病机的辨析训练方法与我院教师展开交流。我院中医基础教研室郭亚利、杨金枝、巫鑫辉等教师也结合各自的授课经历，围绕病机理论的教学难点、课堂案例的引入策略等进行了发言讨论。与会教师一致认为，借助临床专家的真实病案丰富课堂教学，有助于帮助学生在症状与病机之间建立逻辑联系，从而解决理论与临床“两张皮”的问题。

此外，双方还就后续合作方向达成了共识。孙超龙老师提出希望能进一步深化与本地中医院的科研合作，推进理论研究的临床转化。赵兴业老师则建议将内分泌科常见病的病机教学案例进行系统整理，形成统一的教学素材库。代凤珍、王酩等老师分别从课堂互动模式、教学思路统一等角度提出建议，希望通过“症状—病机—理论”的互动模式强化学生的应用能力。

本次线上教研活动主题聚焦、研讨深入，通过临床专家与院校教师的面对面交流，不仅丰富了教师们的临床教学储备，也进一步明确了“理论结合临床、案例赋能课堂”的教学优化方向。此次活动的成功开展，对于助推校企深度合作、提升中医人才的辩证思维与实践能力具有积极意义。