6月26日，实验楼409室内，一场线上教研活动如期举行。外科教研室主任时艳华主持活动，特邀郑州市第三人民医院骨科副主任医师李永顺通过线上会议平台，与学院外科教师相聚“云端”，围绕“骨科创伤与骨病诊疗的临床实践与技术创新”主题展开深入研讨。

李永顺老师从事骨科临床专业20余年，擅长创伤、骨病、脊柱等骨科疾病的诊治，曾获河南省科技进步奖三等奖和郑州市科技进步奖二等奖。活动中，他紧扣外科教学实际，指出骨科教学长期面临解剖结构复杂、手术入路多样、内固定选择繁多的问题的教学难点，建议将典型病例的影像学资料、手术实况录像与三维动画相结合，帮助学生建立立体化的解剖与手术入路认知。他还分享了将骨折创伤分型、脊柱退行性疾病阶梯治疗方案等临床诊疗路径转化为实训教学模块的思路，引导学生从“看病例”转向“做决策”。

在交流环节中，参会教师纷纷表示，李永顺老师将骨折分型拆解为阶梯式教学模块的做法非常实用，解决了长期以来在骨折分类教学中讲不透、学生记不住的难题，也能培养学生的全周期诊疗思维。

此次教研活动，李永顺老师将多年临床经验与科研成果融入教学分享，为外科课程优化提供了新思路，提升了教研室骨科教学质量。