为精准对接医学检验专业人才培养需求，2月10日上午，生物化学与分子生物学教研室线上开展细胞生物学课程建设专题教研活动。本次活动特邀河南大学王艳鸽副教授线上指导，教研室全体教师参会，共同研讨课程内容、教学方法与考核评价改革等。

活动中，教研室负责人介绍了当前《细胞生物学》课程现状、24学时优化方案，明确本次教研围绕授课内容精简、教学模式创新、考核方式改革三大核心展开。

王艳鸽教授结合多年课程建设经验，围绕检验专业特点作专题分享。她强调，细胞生物学教学应立足检验岗位、突出医学应用，聚焦细胞膜与物质转运、内膜系统、线粒体病变、细胞周期调控、细胞凋亡检测等核心内容，简化理论细节，强化与检验技术、疾病诊断、分子标志物相关的实用知识，让教学更贴合专业、贴近临床。

在授课方式交流中，与会教师一致认为，要积极采用线上线下混合教学、案例式教学、翻转课堂等多元模式，将课程思政融入教学全过程，强化理论与实践协同，提升学生学习主动性与实践能力。

针对考核方式，大家共同确定过程性评价与终结性考核相结合的多元评价体系，平时成绩涵盖课堂表现、作业、翻转课堂等，期末侧重知识应用与临床关联，实现“以考促教、以考促学”。

交流环节，老师们就课时分配、重难点突破、多种形式课外活动等问题深入探讨，王艳鸽教授逐一答疑并给出可落地建议。

此次教研活动优化了教学实施方案，提升了教师课程建设能力。教研室将以此次活动为契机，把研讨成果落实到教学实践中，持续优化课程体系、创新教学方法、完善考核机制，不断提升《细胞生物学》教学质量，为培养高素质应用型医学人才提供有力支撑。