金秋九月丹桂飘香，桃李芬芳喜迎新程。在喜迎2026级新生入学、庆祝第42个教师节的美好时节，生理学与病理生理学教研室以全省统一开展“师德第一课”学习教育活动为重要契机，进一步强化教师师德素养、夯实医教协同育人根基，于9月8日上午特邀郑州大学第二附属医院赵根尚、王健、申鹏霄、张晓萍四位资深教授开展新学期线上专题教研交流会。活动紧扣新学期教学工作部署，立足上学期末校院教研达成的合作共识，聚焦医教协同双向赋能的具象化落地实践，精准对接课堂教学、临床融合、科研提质等核心工作，聚力谋划新学期教学科研新思路、新方案、新路径。

本次教研交流会以“师德引领、医教融合、落地赋能”为核心主题，摒弃传统泛化交流模式，以上学期校院双向教研共识为基础，重点围绕高校专业教学与临床实践精准对接、师资师德素养提升、课程体系优化、教学科研双向提质、医教协同落地举措等关键内容展开深度研讨。四位临床专家深耕临床一线与医学教育领域多年，拥有丰富的临床诊疗、学科建设、人才培养及科研攻关经验，结合新时代医学教育改革要求、行业用人标准以及师德师风建设要求，对医学专业基础课教学改革、临床案例融入课堂、师生实践能力培育、教研成果转化等重点工作进行细致指导。

交流过程中，教研室老师立足各专业教学实际、新学期课程建设计划、科研推进难点，与各位专家开展精准对接、深入交流。大家对照上学期教研梳理的问题与目标，逐项研讨落地举措，细化教学与临床融合的实施路径，明确新学期课程优化、实践教学、科研深耕、师德育人的具体方向。同时，全体教师结合全省“师德第一课”学习内容，深刻探讨新时代医学教师的使命担当，一致认为医学教育既要深耕专业教学、精进教研能力，更要坚守育人初心、涵养师德师风，以高尚师德引领学生成长，以专业赋能培育优质医学人才。整场研讨务实精准、针对性极强，有效破解了医教协同落地过程中的模糊性、碎片化问题，为新学期各项教学科研工作有序开展筑牢基础。

此次新学期专题教研活动，既是我校落实师德师风建设、深化育人内涵的重要举措，也是对上学期医教协同教研成果的深化落地与迭代升级。通过与三甲医院资深专家的深度对话，进一步打通了高校教学与临床实践的壁垒，让医教协同双向赋能从理念共识转化为可操作、可落地、可提质的具体教学方案，同时有效引导全体教师以师德为帆、以专业为基，筑牢育人初心、精进教研本领。

新学期、新起点、新征程。下一步，教研室将持续以师德建设为引领，常态化深化校院协同、医教融合育人机制，持续细化落实本次教研达成的各项工作方案，推动临床资源深度融入日常教学、科研与人才培养全过程，不断完善“师德育人、医教互通、教研共进”的育人体系，全面提升医学教育教学质量与科研水平，为培育德术兼修、适配行业发展的高素质医学健康人才蓄力赋能。