为深入落实教学与行业一线实践深度接轨的教学改革要求，破解高校医学教学与临床实践脱节问题，进一步夯实专业教学根基、提升教师教研能力，生理学与病理生理学教研室于6月23日上午，特邀郑州大学第二附属医院肾内科申鹏霄教授、呼吸内科张晓萍教授两位行业资深专家，开展线上专项教研交流会。本次活动聚焦医学专业教学提质、科研赋能升级，搭建高校专业课教师与一线临床医师双向沟通、互学共进的优质平台，助力学校教学、科研工作双丰收、协同发展。

教研会上，与会专家立足临床一线岗位实际，结合新时代大健康行业发展需求与医学人才培养标准，围绕高校专业基础课教学优化、临床实践融入课堂、科研课题深耕、师资能力提升等核心议题展开深度分享与交流。各位专家结合自身丰富的临床诊疗经验、教学实践经历和科研工作成果，精准剖析现阶段高校基础医学教学的重点、难点，针对课堂教学贴合临床场景、理论知识对接行业实操、教学成果转化科研成果等关键问题，提出了贴合实际、极具指导性的优化思路与实操方法。

教研室教师结合自身授课专业、教学工作难点及科研推进现状，与两位专家开展一对一、点对点的深入研讨。大家立足各自专业方向，踊跃交流教学心得、探讨科研方向、梳理工作短板，积极借鉴三甲医院临床专家的一线实践经验与前沿教研理念。现场交流氛围浓厚、研讨内容务实高效，有效打破了高校课堂教学与临床实践的壁垒，让全体参会教师跳出固有教学思维，拓宽了教学视野与科研格局。

此次线上教研交流活动，搭建了“高校教师+临床医师”双向奔赴、共建共享的医教协同交流平台，有效推动临床优质资源反哺高校课堂教学与科研工作。通过本次交流，全体教师进一步明晰了新时代医学专业教学的改革方向、育人重点与科研发力目标，切实补齐了实践教学认知短板，夯实了教研协同发展基础。

下一步，教研室全体老师将持续深化医教协同育人机制，常态化开展校企、校院教研交流活动，持续推动课堂教学与行业实践深度融合、教学工作与科研工作双向赋能，不断优化人才培养体系，提升医学专业育人质量与科研创新能力，着力培育适配行业发展、兼具理论素养与实践能力的高素质医学健康人才。