为进一步提升课堂教学质量，夯实青年教师教学基本功，9月3日，病原生物学与免疫学教研室在实验楼322教室组织开展了扎实高效的专题磨课活动。本次活动由教研室主任王慧琴主持，教研室全体成员参与，姬聪浩老师主讲，主讲内容为《免疫学绪论》。

活动伊始，王慧琴简要说明了本次磨课的目的。她表示，课堂教学是人才培养的主阵地，青年教师是教研室发展的生力军，磨课既是对新教师的锤炼，也是教研室集体智慧的体现，希望大家开诚布公、实事求是，共同帮助青年教师站稳讲台、站好讲台。

作为新入职青年教师，姬聪浩老师主动承担教学任务，课前认真准备，课堂展示中教态自然、态度端正，能够虚心听取意见，展现出良好的学习态度和成长潜力。作为首次主讲《免疫学绪论》，姬老师在教材把握、概念阐释、重难点聚焦以及教学逻辑设计等方面仍有较大提升空间，需要进一步打磨。

针对课堂展示中反映出的提升空间，教研室随即开展坦诚、务实的集中评课与研讨。董卫霞老师强调要“吃透课本”，以教材为根基扎实备课，做到立足课本、有的放矢；孙仪征老师建议进一步理清教学思路，优化授课逻辑，使环节过渡更自然、知识脉络更清晰；元水芹老师建议适当引入临床案例或生活实例，让抽象免疫学概念更加具象，增强课堂生动性与趣味性；李贝贝老师围绕课程思政融入和教学设计优化提出了具体建议。最后王慧琴主任结合课堂实际，从教材处理、概念讲解、重难点把握、教学逻辑和课堂互动等方面提出了具体指导意见。姬聪浩老师认真听取意见，并表示将在后续备课中逐项改进、反复打磨。

研讨最后，王慧琴作总结讲话。她指出，磨课不是挑刺，而是共同提高；青年教师要珍惜锻炼机会，虚心学习，反复打磨，把每一次意见都转化为成长的阶梯。她要求姬老师认真梳理各位老师的意见，尽快修改教学设计，教研室将适时组织再次试讲，持续跟踪改进效果。她同时强调，教研室要继续发扬“以老带新、集体备课、反复磨课”的优良传统，把教研活动做实做细，让每一位教师都在团队中受益、在磨砺中成长。