为打通药理学理论教学与儿科临床实践壁垒，优化课堂案例教学内容，提升医学生儿科用药规范化思维，7月1日，健康医学院药理学教研室特邀太康县人民医院儿科骨干郭继伟主任医师，在实验楼221实验室开展儿科专项用药联合研讨交流会，药理学教研室全体教师共同参会。

这次教研会围绕儿童特殊生理特点、重点药物临床应用、用药复查规范、常见退热药物选用、特殊抗菌药风险管控等核心议题展开深度研讨与集体备课。交流环节，郭医生结合多年一线诊疗病例，聚焦临床高频难点药物逐一展开细致解读。针对阿司匹林在川崎病中的规范应用与复查要点，医师结合指南明确给药分期标准：急性期大剂量阿司匹林抗炎治疗，热退后及时下调剂量长期抗血小板维持；重点强调全程复查要求，定期监测血常规、凝血功能、心脏冠脉超声，动态评估冠脉损伤情况，明确停药指征与长期随访周期，同时着重警示普通发热患儿严禁使用阿司匹林退热，避免诱发瑞夷综合征。

针对临床常用两种退热药物布洛芬、对乙酰氨基酚，从适用年龄、给药间隔、作用特点、脏器不良反应、适用人群、禁忌症等进行系统对比梳理。对乙酰氨基酚适用于3月龄以上婴幼儿，肝肾负担较轻，胃肠刺激小，适合体弱、消化道敏感患儿；布洛芬仅限于6月龄以上儿童，兼具解热、镇痛、抗炎三重作用，退热效果更强，但存在肾损伤、胃肠道刺激风险，脱水、肾病患儿慎用。参会教师统一达成教学共识，课堂需明确禁止两药交替、联合退热，杜绝家长自行叠加复方感冒药导致药物过量中毒的误区，统一规范教学表述与临床宣教。

教研会同步覆盖链霉素儿科使用安全管控要点。郭医生重点讲解链霉素耳毒性、肾毒性高发风险，儿童使用期间必须定期完善听力检测、尿常规及肾功能检查；严格把控给药剂量和疗程，用药过程中密切观察耳鸣、听力下降等早期中毒信号，明确婴幼儿慎用、早产儿尽量避免使用的临床原则，将毒性监测内容纳入药理学课堂不良反应重点模块。教研室教师立足课堂教学需求，针对临床难点向儿科医师提问交流，将课本理论与真实诊疗场景结合，修正以往教学中与临床指南不符的知识点，更新儿科药理教学重难点、实训讲解要点、课后拓展案例。郭医生也表示，院校规范化药理教学能够夯实医学生从业基础，减少未来临床不合理用药事件，院校常态化交流可实现教学、临床双向赋能。

本次院校联合交流，有效整合院校理论师资与一线临床专家资源，厘清儿科重点药物教学难点，更新符合最新诊疗指南的教学内容。下一步，药理学教研室将持续搭建校院协同教研平台，常态化开展临床科室联合备课、病例分享、指南更新研讨，以临床需求反向推动药理学课程改革，培养具备安全、规范、精准用药思维的医学专业人才。